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“画留空隙毫飞白”，幼儿教师要学会等待、放慢节奏；而等待，是我们对生命的看护。幼儿教师应以生命的眼光看待、尊重每一个幼儿，随着儿童的目光一起去发现，让幼儿在游戏中尽兴。$$ “留空”与“飞白”，是体现中国书画境界空灵、气韵生动风格的特征。“留空”讲布局，?
幼儿教师要学会“留空”与“飞白”
【摘 要】
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“画留空隙毫飞白”，幼儿教师要学会等待、放慢节奏；而等待，是我们对生命的看护。幼儿教师应以生命的眼光看待、尊重每一个幼儿，随着儿童的目光一起去发现，让幼儿在游戏中尽兴。$$
【发表日期】
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2004年期
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