解读跨境电商综试区建设实施方案(三)

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随着信息技术的飞速发展和教育信息化的深入,全球化人才的竞争日趋激烈,培养具有批判性思维和创新能力的未来人才是当今教育改革所关注的重点。我国在学生核心素养发展要求中明确提出科学精神这一核心素养,其包含的理性思维和批判质疑是重视学生批判性思维培养的体现。信息技术作为一门交叉学科,具有一定的创造性和开放性,可以给学生提供更多的质疑思考的机会。高中信息技术课程多采用演示/实践的传统授课方式,如何革新教学理
针刺机器人存在如何精准定位腧穴、安全进针等难题,而技术上高度相似的穿刺机器人正日趋成熟并开展了大量的人体和动物实验。通过对比穿刺机器人与针刺机器人在破皮、进针、起针3个过程的相似性和差异,分析穿刺机器人对针刺机器人的研发有价值的技术,并指出其技术迁移的主要方向:①整合力学反馈和医学影像技术,多模态感知实现安全针刺;②重点集成胸部穿刺机器人的既有方案,实现伴随呼吸吐纳的针刺操作;③针对针刺机器人围绕
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