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市妇联打造家庭教育指导服务“包”字品牌
【机 构】
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包头日报
【出 处】
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包头日报
【发表日期】
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2022年01期
其他文献
目的 分析静脉用药调配中心中（PIVAS）特殊药品管理的措施与方法，促进安全用药。方法 对新泰市人民医院PIVAS中的两类特殊药品（高警示药品、贵重药品）建立管理目录，对其采取精细化准管理。结果 通过建立特殊药品目录，加强信息系统管理，存放与库存管理，排药与调配管理，应急预案管理及人员培训管理等措施，减少高警示药品和特殊药品使用的差错。结论 对特殊药品进行精细化管理后，大幅度提升了PIVAS的药品
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语篇研读是开展有效教学设计的逻辑起点。语篇研读要关注显性主题知识的建构，通常包括篇章结构、语言表达等知识。语篇研读，还应该注重隐性育人价值的挖掘，包括作者的情感态度、语篇背后的文化价值、对读者三观的影响等。
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＜正＞单元整体学习能帮助学生系统地梳理某一系统的知识点，作业是课堂教学的一种延伸，能提高教学和学生的自学能力，因此，教师要充分认识到单元作业的重要性。教材编撰者根据学生的学习特点和认知水平来设置每个单元的主题，并将教学标准内容和知识技能融合到单元模块中，充分挖掘课文的内在学习价值，帮助学生建立语文学习体系。学生通过学习重点课文和自读课文，完成自我检测，提高自身语文水平。受应试教育的影响，学生面临着
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＜正＞《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）的颁布和落实，给小学语文课堂教学带来了新的挑战。“双减”要求教师提升课堂教学质量，丰富教学内容，提高教学效率，取得理想的教学成效。在小学语文教学中，作为课堂辅助的单元作业，其设计的要点是深化学生对信息的处理，同时能帮助学生巩固知识、拓宽视野。对体现学生的主体价值和综合素养等具有重要意义。为此，教师应积极创新语文
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本文围绕语言能力这一方面，以译林版英语高年级Story time板块的一节展示课为例，针对Story time板块教学中存在的问题，从“精准设定课时目标，把握方向性”“精妙融合语言知识，深化整体性”“精确训练语言能力，凸显拓展性”这三个方面探寻提升学生语言能力的有效策略。
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随着课程改革的推进，现行小学语文教材的编排格式发生了极大的转变，以单元为基础的整体性教学使学生的语文知识结构更加全面、科学。而课后作业作为语文教学的重要环节，也应顺应这一发展趋势，进行单元化的设计。因此，这就需要教师应更加深入地进行单元作业设计的认知，并将这一认知贯彻到小学低年级的语文教学中，对课后作业进行科学的单元化设计，使学生能在单元化作业的完成中获得综合素质能力的全面发展与提升。
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建立稳定、高效、智能化的可再生能源系统是能源转型的重要路径。本文基于可再生能源系统专利梳理技术框架，运用社会网络分析揭示国内外技术关联现状与动态特征。可再生能源发电、储能、多能互补与智慧电网专利申请数近年上升，相关技术可分为能源获取与运用、能源转化和能源系统3类，对应13个技术领域；中国技术网络密度持续上升，技术关联以“能源获取与运用-能源转化”与“能源转化-能源系统” 为主；日本技术网络密度较低
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阅读素养指的是为了达成个人发展目标、积累知识的阅读书籍的能力，包括阅读理解、阅读鉴赏、阅读反思、阅读应用能力等。在语文教学过程中培养小学生的阅读素养，有利于进一步提升学生的语文思维品质。文章作者立足小学语文单元阅读教学实际情况，根据单元阅读教学内容、单元阅读作业功能、单元阅读作业特点、学生阅读学习弱点提出单元阅读作业设计建议，以期为有效延展阅读教学课堂、提升学生阅读素养提供帮助。
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＜正＞在日语中,"和服"的意思是"穿的东西"。和服中不同的花纹、颜色和布料会用在不同的着衣场合。和服包括很多不同的部分。硬领的白色内衣能够帮助和服成形,腰带下面一层层的布料让人看起来挺拔、优雅。穿和服不是一件容易的事,需要特殊的技巧。对第一次穿和服的人来说,这可能是个挑战。很多人发现穿上和服很难呼吸。而且,和服常和日本木屐搭配,人们走起来也会有困难。
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语文是小学教育阶段最重要的科目之一，属于基础性课程。但在作业设计方面，很多教师都存在一定问题，其中对“题海战术”的应用最为普遍，导致学生不仅无法对语文学习产生兴趣，甚至产生抵触，机械式地完成作业，而非开动脑筋进行深入思考，导致作业本身的教育价值无法被充分体现出来。基于此，为促进学生的思维发展，使小学语文教学效果进一步提高，文章针对小学语文单元整体作业设计进行了深入分析，以供参考和借鉴。
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