中华文化架起两岸同胞连心桥

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针对现有印刷电路板(PCB)缺陷检测算法具有体积大、精度差、漏检率高等问题,提出一种改进的YOLOv5s算法,并利用迁移学习进行优化。首先,在主干特征提取网络加入卷积块注意力模块(CBAM)并引出一个新的蕴含更多丰富细节信息的浅层特征来提高模型信息感知能力,增强网络对小目标的检测。其次,使用C3-CBAM替换加强特征提取网络的C3结构,同时为了在保障模型检测精度的同时减少模型参数量,使用深度可分离
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<正>在跨学科主题教学中,信息科技为各学科教学提供了更理想的教学环境,更为信息科技教学实践与改革带来契机。有机整合各学科知识点,设计符合信息科技学科育人目标的跨学科主题项目活动,能够极大地激发学生的探索与创新兴趣,从而进行团队合作、自主探究、交流分享的个性化学习。同时,真实情境促进教学向学生的真实生活回归,有利于培养学生调查、应用、合作、研究以及用数字化手段解决实际问题的能力,帮助学生应对未来的挑
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习近平新时代中国特色社会主义思想守正创新,以其独具的宏阔历史视野、敏锐的时代洞察、炼达的内容表述、完整的体系架构,科学回应了重大理论和实践问题,充分彰显出强大的思想伟力,不断达到理论高度、思想深度、实践广度的成熟统一。它既继承和发展了马克思主义精髓,又是文化自信条件下中华优秀传统文化和中国精神的时代精华,更是强党强国实践中实现民族复兴的科学指南,实现了历史地位和时代价值新的跃升。
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移动学习被看作是传统教育的一次颠覆性革命,而Pad作为先进的移动设备,为这场教育变革带来了机遇。近年来,在“互联网+”教育的背景下,基于大数据的混合式教学作为教育的新模式引起了广泛关注,翻转课堂、MOOC、微课等迅速发展,Pad已经从简单的娱乐工具转变为能够辅助教师教学和学生自主学习的教具,这将对未来的教育改革产生深远的影响。然而,国内Pad教学的发展还处于起步阶段,Pad在课前自主学习、课中有效
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习近平新时代中国特色社会主义思想实现马克思主义中国化时代化新的飞跃有着鲜明的生成逻辑。在理论与实践双向互动方面,是“一体两面”螺旋式上升的结果;在守正与创新内在统一方面,是对马克思主义以及马克思主义中国化理论、中华优秀传统文化守正基础上系统性、整体性、全方位的创新;在主观与客观的辩证分析方面,是时势需要与核心作用发挥的共同结晶。
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习近平新时代中国特色社会主义思想的创立,实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃。对这一新飞跃的科学评判,是建立在正确理解马克思主义理论创新“飞跃”实质和评价标准基础之上的。从实现新飞跃的内在逻辑来看,回应新时代提出的时代课题是新飞跃的逻辑起点,新时代实践创新和理论创新的互动是新飞跃的动力源泉,新时代十年的伟大变革为新飞跃提供了有力证明,实现中华民族伟大复兴的历史使命为新飞跃提供了广阔前景。坚持“两个
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<正>2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,也是公益诉讼检察实践转型升级、迈向高质量发展的重要一年,全国检察机关公益诉讼检察部门要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的二十大精神,围绕“加强检察机关法律监督工作”“完善公益诉讼制度”战略部署,以质效优先为导向持续深化公益诉讼检察制度实践,推动公益诉讼检察实现高质量发展。一是把握公益诉讼检察目标定位依法能动履行公益诉讼
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<正>中国共产党的辉煌历史与马克思主义的本质性关系,最深刻地体现在马克思主义中国化的伟大历史进程中。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,以及党的二十大报告都明确指出,习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。对于这一重大论断,可从实践发展、文化结合以及理论创新三个维度进行理解。
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