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坚持总体国家安全观 加快转型发展强监管
【出 处】
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粮油市场报
【发表日期】
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2020年01期
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探索党史教育融入思政课的实践进路,既是党史教育的必然要求,也是推动思政课教学改革的重要课题。党史教育有效融入思政课,要注重以事寓理,在讲好党史故事中实现价值引导;要注重立体论证,在多维叙述中讲清党史的过程与结论;要达到破负立正,通过批驳唯心史观,树立唯物史观。
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目的初步探究素食持续时间对素食者营养与健康状况的影响。方法招募上海地区18-60周岁、素食持续时间超过1年的健康受试者282名,并纳入同等数量性别年龄相匹配的非素食对照者。使用一般情况问卷采集受试者的社会人口学资料和生活方式资料。通过以下步骤获取相关指标以评估营养与健康状况:1)体格检查获取身高、体重、腰围、臀围、血压指标。2)使用人体成分分析仪测量体脂率和骨骼肌率。3)静脉采血检测相关指标,包括
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从一些教研活动中开设的章末复习课来看，还存在着脱离教材复习的现象.以《二元一次方程组》的章末复习为例，强调复习课要重视回归教材.对一些典型方程进行消元时，应根据它们的系数特点灵活选取不同的消元方法，并将典型问题进行形异质同的变式改编，促进学生掌握整体处理的策略，使得解法更简洁，体现整体变形的解题智慧.
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＜正＞皖教职成〔2023〕2号各市、省直管县（市）教育局，各高职院校、省属中专学校：为认真贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件精神，切实加强职业院校劳动教育，全面落实立德树人根本任务，
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劳动是人类最本质的活动，是培养德、智、体、美、劳五位发展青年人才的重要措施，也是当代高等职业院校落实立德树人根本任务的迫切要求。近年来，错误的劳动观念在青年人群中滋生，而高职院校因其特殊的定位与属性，必须重视劳动教育在学生培养中的作用。本文以杨凌职业技术学院为例，结合高职学生特点，从劳动教育开展现状进行分析，以育人为导向，以立德为根本，对劳动育人模式进行探索，构建出以共青团为思想领航，以资助和“学
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为解决职业院校劳动教育途径单一、内涵匮乏、与企业和社会的实际需求相脱节的问题，从职业院校开展劳动教育校企共育模式的必要性出发，分析劳动教育中存在的问题，探索开展劳动教育的校企共育模式方法，丰富校企共育模式劳动教育的实践内容，进而提高劳动教育的规范性，塑造德智体美劳全面发展的综合性人才。
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对职业院校学生进行规范合理的劳动教育是职业教育培育劳动技能人才的重要一环。目前，学生缺少劳动意识与劳动实践机会，以及对劳动理解的片面化和劳动价值观上的偏差都会影响着劳动教育的实施与成效。因此，职业院校要在学生劳动过程中，培养劳动意识，树立担当意识，发展探究意识，培育创新意识，分阶段、有步骤、讲策略地完成职业院校的劳动教育，以帮助学生树立正确的劳动价值取向。
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折纸机构具有可重构、可伸展、负泊松比等优越的属性,并且已经广泛地应用于机器人研究领域。一般而言,在软柔性折纸机器人的研究中多采用硅胶注塑材料及气驱动方式,其形式增加了机体空间占有率、限制了环境适应性,从而限制了折纸机器人的功能性及应用领域。因此,构建折纸机构新构型方法及实现方案将为折纸机器人的发展提供新思路。本文将基于Yoshimura折纸模型构建折纸机构构型新理论及折纸机构改造新方法,并将其应用
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