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我国高职教育在人才培养方面，由于过多强调职业性、技能性，而忽视了学生作为人的其他方面的发展，尤其是对学生的精神培养普遍重视不够，以致所培养的人才在精神人格等方面存在先天不足。高职教育对技术性的过度强调，使高职教育的工具化日益明显，从而遮蔽了教育的真义，使?
高职教育应该坚持完整人的教育观
【摘 要】
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我国高职教育在人才培养方面，由于过多强调职业性、技能性，而忽视了学生作为人的其他方面的发展，尤其是对学生的精神培养普遍重视不够，以致所培养的人才在精神人格等方面存在先天
【机 构】
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贵州铜仁职业技术学院,华中科技大学
【出 处】
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铜仁职业技术学院学报
【发表日期】
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0年期
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