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服务实体经济 助力一流湾区建设
【出 处】
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南方日报
【发表日期】
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2020年01期
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2020年上半年，从居家隔离到复工复产，北京城市轨道交通客流呈现先突降后缓慢恢复的态势.本文首先对城市轨道交通客流进行时空特征分析，了解疫情影响下的整体客流趋势.通过数据分析，得出疫情大幅抑制了城市轨道交通出行需求，严重影响了人们的工作生活，同时疫情对工作日全天各时段均有较大影响，对办公类车站影响较大等结论.通过建立ARIMA预测模型，对城市轨道交通客流恢复情况进行预判.研究结果表明，ARIMA（
在小学时期,语文的学习对培养学生的语言表达能力十分有益。小学中年级学生学习能力较强,智力也发展良好。此时来培养学生的口语交际能力,可以让学生的人际关系获得发展,更能够让学生尽情地表达观点,推动学生更好地成长。针对小学中年级语文教学,对培养学生口语交际能力展开相关探讨。
《星星之火,可以燎原》是土地革命时期,毛泽东同志成功运用马克思主义基本原理分析当时中国社会运动及其发展规律、解决迫在眉睫的革命道路问题的一个光辉篇章:运用实事求是的思想路线,开辟中国革命新道路;运用矛盾分析的哲学方法,理清对中国革命道路的迷茫;运用质量互变的哲学规律,坚定对中国革命道路的自信。《星星之火,可以燎原》对中国革命道路的成功探索,对我们党新时代继续推进马克思主义中国化具有重要的启示意义。
目的提高对我国厚皮指症患者临床特点的认识。方法回顾分析2008年以前国内文献报道的70例及我院诊治的2例患者的临床资料。结果男女比例为5:1,平均发病年龄15.5岁。均有近端指间关节（PIP）两侧软组织无痛性肿胀,15.3%有反复挤压手指发出弹响的习惯。所有患者红细胞沉降率（ESR）、C反应蛋白（CRP）及血清自身抗体阴性,双手X线示无骨质破坏,5例行手指磁共振成像示无滑膜增厚及软骨破坏;7例皮肤
随着2014年地理核心素养的提出,有关地理核心素养的逻辑框架和核心内容不断得到完善和补充,2017年教育部颁布的《普通高中地理课程标准（2017年版）》最终确立了地理核心素养的具体内容和划分依据。地理核心素养并不仅仅是18字口号,而是蕴含在其中的对于学生地理思维和地理能力的要求和目标。作为培养学生地理素养和能力最直接的工具——教材,无疑是中学地理教学研究的重点,而教材中的“活动”栏目又是锻炼学生地
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营商环境是一个国家或地区经济发展软实力的重要体现和核心竞争力的重要构成，市场主体的发育情况则反映出一个国家或地区营商环境的总体水平。从市场主体的角度看，近年来东北地区营商环境得到持续改善，但与我国其他地区相比仍然存在很大的提升空间。东北地区营商环境发展不足的症结在于深层次体制机制问题，集中体现为体制性障碍、机制性梗阻和政策性对冲。基于此，东北地区进一步优化营商环境的关键在于：全面深化体制改革，努力
本文提出并设计了一种新颖的Ku/Ka双频段赋形光壁喇叭馈源,并用专业天线仿真软件进行优化设计。仿真结果表明,在Ku/Ka双频段范围内,方向图E面、H面等化性好,交叉极化低,驻波系数（VSWR）小于1.37,是一款性能优良的Ku/Ka双频段馈源。与波纹喇叭形式双频段馈源比较,Ku/Ka双频段光壁喇叭馈源具有结构简单、易于加工等优点。