国际供应链冲击与畅通国内国际双循环

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在高校公共体育课程当中融入“课程思政”教育理念,是推进思想政治理论课同公共体育课程形成协同育人格局的重要举措,也是大力培养新时代高素质人才,达成立德树人教育使命的根本要求。华东师范大学作为双一流重点高校,既是普通高等教育课程思政教学研究示范中心,也是上海市高校课程思政整体改革领航高校之一,因而在课程思政建设中具有较高的典型性和示范性。深入调查华东师范大学在公共体育课程当中落实课程思政的实际情况,并
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目的 鉴定润肠丸君药当归的有效成分,探讨其介导肠道菌群(GM)治疗慢传输型便秘(STC)的作用机制。方法 通过非靶向鉴定并优选当归的有效成分,与STC和GM的疾病靶点构建成分-靶点网络,进行功能富集分析,模拟成分与靶点的分子对接构象。结果 得到当归729个成分,其中29个同时满足Lipinski和ADME的标准。挖掘成分靶点698个、STC和GM的疾病靶点3310和824个,三者交集88个靶点。以
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随着进入新时代,我国小学体育教学事业蒸蒸日上,小学体育发展取得了长足进步,但城市和农村之间依然存在较大差异,在这种发展形势下,农村小学的发展更应该因地制宜的推进教学改革,完善体育学科建设。本文以即墨区农村小学体育与健康课程教学的开展现状为例,选取即墨区乡镇中的20所小学为样本,调查小学体育与健康课程教学开展现状并进行分析。本文主要采用文献资料法、访谈法、实地考察法、问卷调查法等,对即墨区体育与健康
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在国家和地方学校管理体制赋予学校的权力范围之内,学校管理是否有效取决于校长权力运行。但在传统管理理念影响之下,当前的校长权力运行存在集权特征明显、工具理性特征突出、横向权力断裂、纵向权力错位等问题。由于现代治理视野下的学校内部治理理念强调对学校内部权力中心的消解与权力结构的重建、实现多中心治理与多主体参与,这为解决上述校长权力运行的现实困境提供了新的视角。本研究重点探讨如下问题:(1)校长权力的构
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研究目的:肌筋膜疼痛综合征是一个临床普遍存在伤病,也是引起软组织疼痛的常见病因。筋膜刀在治疗软组织损伤上已被证明可有效减轻疼痛,去除瘢痕粘连,促进受损组织的再生,恢复肢体功能,但对于筋膜刀治疗作用机制的研究甚少。本研究通过筋膜刀干预肌筋膜疼痛触发点模型大鼠后,观察其中枢及外周P物质、五羟色胺、缓激肽表达的影响及组织形态学改变,初步探究筋膜刀治疗肌筋膜疼痛综合征的作用机制。研究方法:将56只10周龄
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教师知识共享是促进教师专业发展的重要动力。在我国语境中,教研组作为教师专业发展的基层组织,提供了有利于教师知识共享的重要平台和机制,推动着教师以知识为基础的专业互动的发生。以往有关教师知识共享的研究侧重概念分析、过程模式、影响因素、促进策略等一般性的探讨,但较少立足教研组的语境进行具体的考察;而关涉到教研组的研究又多侧重于共享障碍、对策建议等静态要素的分析,较少从微观、动态、系统的视角进行综合性考
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研究目的:本研究运用运动链理论将开链训练和闭链训练的下肢整体康复方案与以踝关节为主的常规康复方案进行对比,观察不同的康复方案对CAI患者下肢肌力、肌肉兴奋性、姿势稳定性和FMS得分的影响,验证整体训练方案的有效性以及开链和闭链训练的疗效差异。研究方法:从西安体育学院筛选出符合标准的大学生,总计36名。随机分为开链训练组(open kinetic chain training group,OTG)、
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文献计量学指导下,以《建筑学报》等6本建筑学期刊收录的与乡建相关的文献为样本,利用CiteSpace对建国以来乡建研究脉络进行阶段性分析,并以1949年至1978年为时间切片,得到建国早期乡建研究科学知识图谱。梳理乡建研究脉络的同时,通过历史背景的结合,剖析建国早期乡建研究的知识结构及演变机制,解读由权力控制产生的乡建研究的主要问题,阐述乡建研究中理论研究对设计实践的指导意义。
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