与长城南北呼应的灵渠

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<正>新一轮课程改革正在深入推进,笔者作为数学教师一直在研究新课标(《义务教育数学课程标准(2022年版)》)、探索新课程、尝试新教法。笔者尝试将教学课题化、理论化、模式化,这期间遇到三个问题:一是数学课堂活动有关的探究问题针对性弱;二是数学课堂活动的知识内在逻辑性弱;三是数学课堂活动对学生素养提升的实效性弱。笔者应用“溯源式”教学模式和策略,教学效果有所提升,但在分层教学方面仍存在不足。为了全面
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<正>大家好!我们是小新的好朋友——深圳市龙岗区德琳学校的教师,按照《制糖秘笈》中记载的方法,我们带领学生一起动手,成功地让小麦变身,成为人见人爱的麦芽糖。一起来看看它是如何一步一步“出道”的吧!第一步:发麦芽1.将麦粒清洗干净,用清水浸泡4~8小时。2.将泡好的麦粒平铺在发芽器上,不要重叠。3.在麦粒上铺一层纸巾,喷洒适量的水。
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民族地区地方博物馆对促进多民族地方历史、族群认同乃至建构“多元一体格局”现代多民族国家的理念和实践是意义非凡的。地方博物馆借助“器物展览”对地方历史进行重新书写过程中,其表述往往面对双重的矛盾张力而不可自拔,或受限于现代民族国家的话语,或囿于华夏传统大国叙事的桎梏。南宁博物馆在“国家历史—地方族群历史”整体框架下凸出邕江地方记忆和家园遗产,重塑地方史与建构多民族国家认同。
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《中华人民共和国民事强制执行法(草案)》第133-135条规定了对不动产执行的强制管理措施,但对强制管理适用对象、管理人主体资格与选任条件、强制管理效力等未予充分规定,影响未来强制管理制度的适用效果。基于我国多年立法探索与实务经验,借鉴域外相关规定,应将强制管理适用范围扩张至不动产、船舶及航空器。在管理人选任上,宜限制债务人主体资格,明确任职条件,补充管理人收取报酬的权利、财务报告义务等职责配置。
期刊
货车超载问题已成为威胁人民生命安全和财产安全的突出性社会问题。运用公共经济学相关理论,从多角度分析了国内货车超载问题的现状、成因,从经济、法制、监管等方面提出了治理货车超载问题的相应举措,主要包括加大执法力度、处罚力度、引入“黑名单”制度、完善全链条监管体系、加强疏堵结合的综合治理。
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社会主义的本质,解放、发展生产力。民营经济在我国的地位、特点和存在问题。完善立法及案例制度,为民营经济保护指明路径,法治是最好的营商环境,营造稳定公平透明的营商环境,加强民营经济案例评价体系建设,民营经济刑法保障的反思,加强涉民营企业案件实证分析,研究发挥四大检察职能,化解民营企业融资困局。
会议
Redis作为高性能的分布式非关系型数据库,在当前互联网应用表现极佳,但是目前的单机Redis易受到内存小、IO效率低等影响,所以越来越多的项目都期望从Redis迁移到Redis Cluster上,从而扩大集群容量,提高项目的并发量。然而,Redis Cluster在带来众多优点的同时也暴露出了一些问题:1)并发量提高使得热点数据带来的集群请求负载不均衡;2)从Redis迁移到Redis Clus
学位
<正>《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调课程的育人导向,优化课程内容结构,在原教材设置“活动课”、开展探究性和项目式学习的基础上,增设跨学科主题学习内容。这部分内容的更新,体现了课程综合化、核心素养发展的要求。现阶段,随着交互式电子白板的普及和更新、智慧课堂系统的建设和推广,以及信息技术应用能力提升工程2.0工作的推进,信息技术与课堂教学深度融合理念逐步确立,现代信
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