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铺实为民底色提升基层治理效能
【机 构】
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法治日报
【出 处】
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法治日报
【发表日期】
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2023年01期
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某餐厨垃圾压榨液废水处理项目设计处理规模为240 m~3/d。为确保项目废水达标排放，在分析餐厨垃圾压榨液原水水质的基础上，进行了工艺预选论证与组合工艺设计。设计采用隔油沉渣+混凝沉淀+气浮为前期预处理单元，利用VABR厌氧+二级A/O+MBR系统作为生化处理单元，最后利用臭氧催化氧化+混凝沉淀并联合活性炭过滤塔作为深度处理单元。项目跟踪监测运行结果表明，工艺出水COD为80～120 mg/L、B
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中学历史教学的最终目标之一是塑造中学生健全的品格和优良的品质。历史是由人物、时间、事件及地点构成。相比其他因素,历史人物更加具备人格教育功能。中学课本中出现了许多历史人物,对这些正面或反面的历史人物进行教学是进行人格教育的方法之一。本文对历史教学中的人物教学进行了分析,总结了历史人物的人格教育功能以及实现的途径,力求加强中学历史课堂的教学成效,培养学生优秀的人格。
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＜正＞主题教育开展以来，中北大学党委以高度的政治自觉和强烈的使命担当，知行合一善思考，以学铸魂求“实效”，调查研究接地气，破解难题用“实功”，统筹推进谋发展，推动改革出“实绩”，扎实把习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化为推动学校高质量发展的思路办法和实际成效。
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纵观十八大以来，党中央先后开展了一系列的党内主题教育活动，使党内政治生态明显改善，党员领导干部理想信念更加坚定，干事创业热情更加饱满。立足高校基层党组织，要充分认识到党内主题教育的重要意义，准确把握主题教育的本质特征，强化主题教育的四个突出，即组织层面强化组织领导、落实主体责任；实施层面聚焦教育主题、抓实思想建设；制度层面注重建章立制、确保常态长效；结果层面突出问题整改、抓好整改落实等，以构建系统
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