政绩考核当由人大主导

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本文介绍了可呼吸式屋面透气系统的施工技术在建筑中的应用,并以西安高新城阳光里(一期)项目工程实际运用为例。此施工技术的运用打破了传统排汽屋面渗漏隐患大、整体观感差等问题。
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学生核心素养的特性及其学习机制,是深度把握2022年版课改方案所体现的课程与教学改革特质的最重要的基础。核心素养是指一个人成功应对某项工作或实际行动所应具备的综合性的素质结构。学生核心素养学习的机制不在直接接受教师的传递,而在学生能动参与和独立完成学习活动的过程。核心素养导向的课程改革的关键是如何实现课程内容的学习活动化。课程改革所强调的课程结构的安排及课程内容的选择,体现了学生素养全面发展对课程
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高校是我国高素质人才培养的重要基地,对社会发展具有重要作用。在人才培养过程中,做好基础准备工作可以为更好地培养社会发展需要的人才奠定基础。高校教师作为教学活动开展中不可或缺的一部分,教师队伍建设情况会对教学有效性产生直接影响。为更好地提升教师队伍建设质量,高校可以以人力资源管理理论为中心,进行教师队伍建设活动。基于此,本文主要对人力资源管理理论下高校师资队伍建设进行研究。
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当前,关于农村小学全科教师培养仍有许多争议,培养效果尚未得到实际深入研究。采用混合研究方法,选取西部某市农村全科小学教师为典型案例,实证探讨农村全科教师培养效果,为农村小学全科教师培养提出合理化建议。研究发现:在就业地域上,农村全科小学教师基本实现定向农村就业,但以乡镇中心小学就业居多;在对农村小学教育的情感上,农村小学全科教师总体上比较喜欢自己的职业,但多数“未来不愿意在农村长期就业”;在多学科
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行为人对自己的行为后果承担无限责任是私法自治的应有之义。债务人的无限责任决定了其责任财产在时空上的开放性,须以现有或将来取得的一切财产清偿债务,是债权平等的直接理论基础。债权优先权之所以被认为突破了债权平等,源于债务人的无限责任被人为地切割为有限责任并在此基础上推论的结果。除破产清算程序中的债权顺位受偿突破了债权平等外,实证法上的债权优先权的规定,是建立在债权平等基础上的,或为行使债权权利,或为保
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知识关系建构是众多学习理论研究的关键问题,也是数学深度学习的重要内涵与主要思维特征。忽视知识关系建构重要性易导致两个问题:使课堂教学异化为例习题教学;使学生无法掌握解题策略与基本思想。重视并善于进行知识关系建构的数学教学具有显著成效的主要原因:可帮助学生构筑扎实的学习基础;可帮助学生增强知识应用能力。借由知识关系建构促进数学深度学习的教学进路与方略:以探究示范教学,引导学生研究知识纵横关系与“簇知
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上海市总体规划明确了在空间维度上形成“总体规划—单元规划—详细规划”3个层次的规划编制体系。主城片区单元规划作为中间层次的规划,兼具战略引领和落地管控的特点。虹桥主城片区单元规划是上海市总体规划全面实施后批复的第一个单元规划,跟踪观察其实施进展对研究上海单元规划实施路径具有重要参考意义。针对规划内容,搭建覆盖愿景实现度、指标完成度、策略实施度、公众满意度的规划实施评估框架,通过全面评估规划年度实施
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产业集聚是产业资源和经济活动在特定空间上的集中,由市场自发行为和政策驱动形成,是具有“产业—空间—制度”三重属性的地缘经济现象。产业集群和城市群的互动耦合是城市化发展的核心推动力。从“产业—空间—制度”三维视角出发,以北部湾城市群为例,在产业发展上,从壮大产业集群、融入“双循环”全球产业链、共建创新共同体等方面提出产业发展指引;在空间层面上,以都市圈为中间环节,打造“一心、三圈、四带”的北部湾城市
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目的探讨先兆早产孕妇保胎期间的心理特点与护理干预效果。方法选取本院2018年11月~2019年9月收治的90例先兆早产孕妇为研究对象,将其随机分成对照组和观察组两个组别,每组各45例孕妇。对照组孕妇施行常规护理,观察组孕妇施行人性化护理干预。护理后,观察两组患者的早产症状发生情况以及保胎结果对比情况。结果观察组孕妇出现焦虑、烦躁心情的2例,便秘例数4例,腹痛例数1例,阴道出血例数为3例,显著少于对
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目的:本文就个性化护理在先兆早产护理中的应用效果进行分析和研究。方法:将在本院2017年7月至2019年5月收治的160例先兆早产患者作为临床研究和观察的对象,并按照不同的护理方法将其分为每组各80例的对照组和观察组,其中对照组患者使用常规护理措施,观察组患者采用个性化护理措施,对比并分析两组患者对护理工作的满意度。结果:经过一段时间的护理后,观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组患者(P<0
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