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先试点后推广 数电票两年“落地”33个地区
【机 构】
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中国经营报
【出 处】
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中国经营报
【发表日期】
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2023年01期
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＜正＞ISBN 978-7-5638-3424-2书名：培根铸魂启智润心——课程思政优秀教学案例集作者：刘永胜主编出版社：首都经济贸易大学出版社出版时间：2022年10月定价：96.00元购书电话：010-65976483乡村振兴战略是新时期党和国家紧跟时代步伐、聚焦难点重点、回应群众关切的发展要领。乡村振兴战略意涵丰富，有农耕文明的传承、传统文化的赓续、创新创造的求索、脚踏实地的执着、以人为本的
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将乡村振兴战略融入涉农高职院校“课程思政”有很重要的意义。目前涉农高职院校都在开展“课程思政”研究，但是面临着很多困境：浮于表面，没有有机融入“思政元素”;思政课缺乏价值引领；专业课程没有激发学生的职业认同感等。因此涉农院校需要提升教师的“课程思政”水平；将乡村振兴战略全过程融入学生学习和生活；教师改变以往“满堂灌”的教学方法；加大课程思政典型案例的宣传。以培养一批懂农业、爱农村、爱农民的学生加入
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湘西北地区岩溶地下水水化学研究是地下水资源合理开发与利用的保证，文章在全面采集区内地下水水样进行水化学和同位素分析的基础上，利用氘氧同位素和综合水文地球化学研究方法对该区地下水的来源与组分成因进行探讨。结果表明：（1）研究区内岩溶水化学特征整体上三个区之间差异不大，但各区之间地下水组分的来源与成因仍有较大的不同，其主要来源于碳酸盐岩矿物的溶滤，并伴有不同程度的石膏等其他矿物溶滤，在龙山地区（I区）
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该文从高等农业院校环境科学专业学生培养目标出发，阐述乡村振兴背景下环境科学专业课程思政建设的重要性。在深度梳理专业核心课环境土壤学专业知识体系的基础上，针对性地设计思政教学案例，将树立和践行新时代生态文明理念、弘扬中华优秀传统文化、培养拥有全球视野的创新人才和弘扬优秀土壤科学家的精神4个思政元素贯穿于全程教学，引导学生树立正确价值观、世界观和人生观。通过专业课程与思政课程的协同效应，可以更好地构建
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在乡村振兴战略实施背景下，根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，哈尔滨工业大学开展了高校传统环境工程专业课程思政实施路径的思考与初探。结合传统环境工程专业课程教学内容，提出了模块化教学用于方向引导的策略，深入挖掘了乡村振兴实施背景下高校理论类和实践类环境工程专业课程中的思政元素，从制度、内容和形式上充分做到“三全”育人，将课程思政融入培养服务乡村振兴的优秀环保人才全过程。
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在国家大力推进乡村振兴的背景下，农产品营销课程作为农业经济类学生的基础课程，承担着为乡村发展、新农村建设和实现乡村振兴培养优秀农产品营销人才的责任。为更好地发挥农产品营销课程的育人功能，应将思想政治教育有效地融入专业课教学过程中，实现课程教学全员全过程全方位育人。本文分析了在高校开展农产品营销课程思政教学的必要性，结合农产品营销课程思政教学改革要点，针对农产品营销思政课程教学改革中存在的问题，提出
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＜正＞在“金税四期+数电票”的背景下，文章探讨了企业税务风险管理的现状和问题，并提出优化企业税务风险管理的原则和措施。研究发现，“金税四期+数电票”使得企业税务风险呈现出多元化、动态化、智能化和全面化的特征，同时，企业税务风险管理存在内部控制不健全、
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全面数字化的电子发票在全国范围内试点推行正如火如荼地进行，由于建筑施工企业工程项目比较分散，数电票的实行对这类企业的财务管理有着相对不同的影响。从数电票相较于纸电发票的区别及优势入手，分析数电票实行对建筑施工企业财务管理的重要性和必要性。努力建设数字化财务管理系统，融合各部门信息系统，提升企业员工思想意识，帮助企业进一步提升财务管理效果。
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乡村振兴战略的实施和推进,对大学生社会实践能力提出了新的要求。在乡村振兴视域下,高职院校以培养乡村振兴专业人才为目标,把乡村作为实践教育的主阵地,把课程思政理念贯穿到社会实践全过程。
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