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最适合的教学，既要了解学生的起点，又要明白其终点，然后再来寻找中途的策略与方法。当然，所有的策略都要适合教师的自身情况与具体的教学内容。$$ 了解学生起点。一般情况下，教师可以采用“学习单”或“提问”的方法。前者可以展示学生的动笔能力，后者可以用对话的
追求最适合的教学
【摘 要】
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最适合的教学，既要了解学生的起点，又要明白其终点，然后再来寻找中途的策略与方法。当然，所有的策略都要适合教师的自身情况与具体的教学内容。$$ 了解学生起点。一般情况下，教
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