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苹果将振荡偏强运行
【出 处】
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期货日报
【发表日期】
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2019年06期
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摘要：新课标推行之后，我国高中英语写作教学越来越完善，教师对于学生核心素养的培养也越来越重视。基于核心素养设计高中英语写作教学新方法，教师要强调文化积累、创新意识、文化表达等基本素养的培养，从基本向核心逐渐过渡。基于此，文章联系实际，对核心素养下高中英语写作教学的策略进行分析研究，希望对广大教师有所帮助。关键词：高中英语;写作教学;核心素养引言：高中英语核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。在高中英语写作教学中，仅仅着力于“写”的教学指导模式很难促进学生的全面发展。高中英语写作教学要
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摘 要： 新一轮课改背景下，中学历史教学以培养学科核心素养为教学目标。本文以《千秋功过秦始皇》一课为例，从创设具体情景设置问题引领，实行自主学习，合作探究，探讨中学历史教学围绕这“探究”展开的途径和步骤。关键词： 历史学科核心素养;史料; 自主学习;合作探究新一轮的课改强调以培养学科核心素养为目标的教学方式，实现这一目标要体现以下三个方面：第一，由“抽象知识”转向 “具体情境”;第二，由 “知识中心”转向“能力（素养）中心”; 第三，由“教师中心”转向“学生中心”。[1]我根据中学历史教学实际情况认为 自
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