宁夏三项机制强化自然资源全要素监管

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以山东省1834名中学生为研究对象,探讨家庭社会经济地位、父母教养、亲子沟通对青少年未来规划的影响。结果表明:家庭因素对青少年未来规划的预测存在领域特定性。家庭社会经济地位、父母教养、亲子沟通对青少年在成就领域(教育和职业)未来规划的影响程度高于人际领域(婚姻/家庭)未来规划。父母教养和亲子沟通在家庭社会经济地位与青少年未来规划之间起中介作用。不同家庭因素对青少年未来规划的探索和投入的预测力不同,
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随着社会的不断发展,青少年作为家庭和社会的未来,承载着学校、家庭、社会的诸多关注和期盼,无形中也给处于成长初期的低年级学生带来了与年龄不符的沉重心理压力。他们奔走于课堂教育、课外培训、特长培养中,也面临被比较、被考核,而人又是需要被欣赏的,低年级学生一旦不能及时感受到"被欣赏",则会产生逃避、忧伤等负面情况,进而影响心理健康。此时,教师进行"积极关注",引导学生找到情绪出口,正确自我认知至关重要。
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"积极心理学之父"美国心理学家马丁·塞利格曼认为人的幸福需要五个纬度,即积极的情感、参与、良好的关系、意义、成就。因此,要培养学生的阳光心理品质、提升学生的品格,教育者必须要从积极特质、积极机构、幸福体验这构成积极心理的三大支柱着手。其中,积极机构应包括学生与朋辈、学生与老师,学生与家长,以及学生与社会人员等多个方面的人际关系。回顾自身20年的班主任经历,笔者却发现许多初中阶段的学困生、品行
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《自然资源部信息化建设总体方案》提出了"一网、一数,一平台、三大应用体系"的总体架构,是今后一段时期内自然资源信息化的基本建设纲领。本文根据《自然资源部信息化建设总体方案》对未来自然资源信息化总体部署,解读并分析了自然资源信息化的未来蓝图,提出了面向生态文明思想和"两统一"职责下自然资源信息化的时代背景、面临挑战,基本思路、内容组成和实施路径。
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近年来,我国经济不断快速高质量发展,城市化进程也不断加快,城市社区规模也逐步扩大,人们的生活水平也不断改善,同时对于精神层面的追求也不断提高,这同时也推动了城市社区的文化建设。但是从总体看,我国城市社区文化建设的起步相对较晚,因此在城市社区文化建设方面还存在着一些问题。本文将从现阶段我国城市社区文化建设的现状、存在问题及原因分析几个方面入手,提出解决的对策建议,旨在构建一个党委领导、政府负责、居民