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借双减之力，优化劳动教育
【机 构】
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科学导报
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2023年01期
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近年来，各炼化企业按照国家法律法规要求建立地下水监测井，监测井的建立使得企业管理部门能够动态掌握企业地下水水质情况，但监测井的维护需要耗费一定的人力和物力，应用GIS技术进行地下水监测井的管理，能够快速准确地获取监测井的位置、状态以及历史监测数据等信息，对于监测井的管理和维护有一定积极作用。针对炼化企业地下水监测井现状及维护要求，选择ArcGIS地理信息平台软件，通过企业地下水监测井数据采集和数据
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“双减”政策的出台，为开展劳动教育提供了有利契机。文章探讨家庭、学校和社会中劳动教育存在的问题，提出各方亟须认识劳动教育的综合育人价值，拓宽学生参与劳动教育的途径，增加学生的劳动机会，发掘生活中的劳动资源，不把劳动教育“禁锢”在学校中。
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劳动教育与数学学科教育内容有着紧密联系，数学是在劳动中产生并发展的，教师应深度解读数学教材，发现其中蕴含的劳动教育价值，逐步引导学生树立正确的学习观念与劳动观念．基于此，文章从深挖教材内容、转变教学观念、创设劳动情境、有效讲解例题、利用数学文化、布置实践作业六个方面分析了基于“双减”背景的小学数学教学中劳动教育的渗透策略．
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伟大的精神成就伟大的事业，科学家精神是我国全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴的重要支撑。深刻把握科学家精神内涵，从“四个需要”阐释科学家精神融入高校“大思政课”的必要性，从“三个维度”分析科学家精神融入高校“大思政课”的价值转化。基于习近平总书记提出的“大思政课”教育理念，在整合和优化学校资源、社会资源、网络资源的基础上，探索提出建构在校内、校外教育大循环下的以“两大主体”为支撑
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“双减”政策的颁发和落地减轻了学生的课业负担，而劳动教育丰富夯实了“双减”政策的时代价值。劳动教育有助于把理论与实践相结合，促进学生全面发展，推进实践育人与素质教育。但目前劳动教育的落实还面临诸多现实问题，本文以江苏省苏州市吴中区M校为例，提出了“双减”背景下劳动教育改革的实践策略，充分彰显了劳动教育的育人价值，并为劳动教育的进一步深化积累了经验。
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科学家精神融入大思政课是贯彻大思政课“社会即课堂”的新理念，落实立德树人根本任务的新选择。探析优秀科学家先锋精神如何融入大思政课的价值意蕴，进一步着力促进“思政小课堂”同“社会大课堂”有机相互融合、同向俱进同行，全方位开展全过程教育引导一批担当中华民族伟大复兴历史大任的时代性科技人才立鸿雁雄鹄志，做科学奋斗者，形成马克思主义世界观、人生观和价值观，对实现立德树人的育人根本价值旨趣具有重要的历史意义
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班主任作为中小学学生日常学习的管理者及道德品质的培育者，其劳动素养对于推进劳动教育、赋能育人目标有着重要意义。“双减”政策坚持以学生为本，促进学生健康发展，同时也为班主任劳动素养发展带来契机。当前班主任劳动素养提升面临师资储备较少、教师劳动实践培训不足、社会合力共建难成体系等诸多问题，需要优化中小学班主任队伍师资结构、改进中小学班主任劳动教育培训模式、构建社会各方协同合作体系，造就高素质、专业化、
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＜正＞患者，男，52岁，左下肢无明显诱因出现皮肤渗血、溃烂伴红肿、疼痛、皮温升高1年余，于2018年4月26日至孝感市中心医院门诊就诊。诊断为“血友病、化脓性骨髓炎”。门诊给予伤口抗感染换药治疗后症状缓解。近2个月来患者再次出现上述症状，且逐渐加重后再次来院就诊，予以局部伤口换药及间断注射冷沉淀、凝血因子Ⅶ 等治疗后，伤口仍无法愈合，门诊以“血友病、慢性骨髓炎”收入血液内科住院治疗。入院后查体：左
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