巩固好拓展好转化好读书班成果 推动全市主题教育走深走实见行见效

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为应对现代战争智能化的新挑战、赢得空中作战优势,在空战模拟训练中进行人工智能(artificial intelligence,AI)技术的应用研究。将空战中的人工智能关键技术作为切入点,阐述空战模拟训练中智能算法的优势及适用性;立足当前空战模拟训练需求以及人工智能应用中存在的不足,对空战模拟中的人工智能应用研究趋势进行分析。结果表明,该研究能对空战模拟训练领域的相关研究人员带来启发。
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目的:采用无线连续体温测量技术,监测经阴道分娩产妇整个围分娩期的腋窝温度,收集其人口学特征、分娩信息、镇痛相关信息、母婴并发症等数据。探索发热产妇的体温特征,分析围分娩期发热和麻醉平面、宫颈扩张、镇痛剂量及时长等的关系,为挖掘围分娩期发热的机制奠定基础;研究围分娩期发热对母婴的影响,为临床合理诊治提供依据。方法:选取2021年1月至2021年8月于四川省人民医院、锦江妇幼保健院自愿实施椎管内分娩镇
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目的 在外科学教学中结合慕课,探索混合式教学在现代医学教育中的应用,提高学生学习效率,拓展学术视野,培养科学探索精神。方法 将学生分为两组,分别采用传统教学和混合式教学,混合式教学要求学生完成线上学习任务,包括观看视频、完成作业、参与问题讨论等,两组学生在学期末进行测试考试、问卷调查。结果 期末理论测试结果显示,混合式教学组学生的成绩高于传统组(P<0.05)。问卷调查显示,多数学生认为慕课的融入
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目的:探讨CBL联合SBME教学法在口腔颌面外科学教学中的应用效果。方法:选择2020级口腔医学专业学生作为研究对象,随机抽取实验组和对照组各60名。对照组采用线上线下混合式教学方法,实验组则采用CBL联合SBME教学法。通过理论和实践综合考核以及教学综合评价,评估两组学员的学习效果。结果:实验组理论和实践技能成绩显著高于对照组(P<0.05),问卷调查结果显示,实验组能显著提高学习主动性、提高医
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《义务教育数学课程标准(2022版)》首次提出了课程内容结构化,并进一步指出内容的结构化整合是探索发展学生核心素养的路径。基于新课标要求,文章在给出结构化教学的概念和揭示指向核心素养发展的结构化教学内涵的基础上,构建了指向核心素养发展的初中数学结构化教学的“四化”基本框架——知识结构化、方法结构化、能力结构化、经验结构化。“四化”的逻辑路线为“知识线→方法环→能力群→经验域”,最终指向核心素养发展
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本文根据中国生丝在国际市场上地位的变化,提出中国近代生丝出口贸易的发展过程可划分为三个时期:兴盛时期;挫折时期;表落时期。并结合中国近代的社会、政治、经济背景,探讨了中国近代生丝出口贸易兴表演变的原因。本文还就生丝出口贸易对中国近代蚕丝业生产、经营方式以及对农村经济的影响等,进行了初步的分析。
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目的:探讨CBL与PBL联合教学模式在口腔颌面外科学理论教学中的应用。方法:选取某医科大学口腔医学院2018级口腔专业本科生,随机分为对照组和研究组,对照组班级接受传统教学方法教学,研究组采用CBL+PBL教学法,比较分析两种教学方法的教学效果。结果:研究组学生考试成绩高于对照组班级(t=6.356,P<0.001),研究组学生案例分析题目得分高于对照组,两组间差异有统计学意义(t=10.169,
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硫量子点作为一种新型的荧光纳米材料,由于具有合成简单、尺寸分布均匀、毒性低、发光性能好等优点,在生物医疗、发光材料、荧光传感等领域有着广泛的应用。以硫量子点为基础构建的荧光传感方法具有操作简单、抗干扰能力强、检测速度快、准确度高等特点,在环境、食品、日化产品等复杂样品中金属离子的检测方面具有巨大的应用潜力。这篇文章综述了硫量子点的几种不同合成方法,及其在金属离子检测方面的研究进展,讨论了硫量子点在
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