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实施“五必访六必谈”制度聚人心
【出 处】
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中国石油报
【发表日期】
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2020年01期
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物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,教学过程中要注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识以及科学态度、科学精神方面的培养。实验是物理教学的基础,是建构学生认知的重要途经,而在实际教学中,由于地方课时安排、学校资源设备、传统教育中“重理论轻实验”的思想等多方面的原因,存在着教师不能很好地将实验融合进课堂结构中、学生学习兴趣不高、自制教具整合性差等问题。本论文选取了义务教育阶段的物理教学,对其进行
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