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游松 打造便捷高效的交易平台 保障产业链供应链健康发展
【机 构】
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中国冶金报
【出 处】
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中国冶金报
【发表日期】
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2023年01期
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＜正＞防波堤是沿海城市防御风暴潮水、波浪的重要屏障，在保障防护区人民群众的生命财产安全方面起到重要作用（孙永朝等，2021）。因防波堤大多建设在软土地基上，为防止堤身的不良沉降带来危害，在前期的建设及后期运行阶段有必要查明抛石的底界。底青云等（1997）利用MCOHM-21型高密度地电仪对珠海港防波堤的抛石底界及厚度进行探测，结果表明纵横剖面的电阻率成果能有效揭示出抛石与水或泥沙的分界面；
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传统点云修补方法对于特征不明显的点云修补效果不佳，为此提出了一种基于深度学习的点云修补算法，算法框架包括自动编码器、对抗生成网络及强化学习模块。该算法首先在潜在空间表征上训练对抗生成网络，然后引入自动编码器网络，自动编码器网络中的编码器可以将输入点云压缩成潜在空间表征，最后引入强化学习模块，为对抗生成网络的生成器选择合适的向量合成完整点云的潜在空间表征。实验表明，该算法可以修补特征不明显的点云，并
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ChatGPT是自然语言处理领域的一项重要技术突破，在多种任务中表现出卓越的性能。本文主要探讨ChatGPT的演变历程、关键技术，并分析了其未来可能的发展方向。首先，介绍了Chat GPT的模型架构和技术演进过程。随后，重点讨论了ChatGPT的关键技术，包括提示学习与指令微调、思维链、人类反馈强化学习。然后，分析了由于基于概率生成原理所造成的固有局限，包括事实性错误、垂直领域深度性弱、潜在的恶意
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水资源承载能力分析是研究区域社会经济可持续发展的重要内容之一，近年来广受人们关注。以酒泉市为研究对象，选取10项指标构筑酒泉市水资源承载能力指标体系，通过层次分析法和变异系数法量化评价酒泉市2010-2021年水资源承载能力。结果表明：层次分析法评价2010-2021年酒泉市水资源承载能力为Ⅱ级，水资源轻度超载；变异系数法评价表明2010-2017年，酒泉市水资源承载能力在Ⅱ级～Ⅲ级之间波动，20
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我国职业教育“双师型”教师队伍建设正在从政府主体走向多元参与，从规模扩张走向高质发展，由参照普通教育教师建设模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育建设模式转变。在系统分析职业教育产教融合和“双师型”教师队伍建设的三种羁绊关系，并对我国职业教育“双师型”教师队伍整体情况和存在问题做出梳理后提出了高质量建设“双师型”教师队伍的五条举措，即推动各地“双师型”教师标准认定、创新职业学校教师学历提升路径
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如今，在我国政府积极推进职业院校新型课程教学模式的前提下，高职院校内部必须要组建新型的教师团队，在原有教师职业发展模式的基础之上，逐步探索教师团队建设路径，指导全体教师快速转变传统类型的教学策略，及时调整教学思路，为推动高职院校课程教学模式的发展奠定良好的基础，积极响应政府号召，在“双高”背景下，立足于教师团队职能转型这一重要视角，详细研究高职院校“双师”型教师团队的构建思路。鉴于此，本文归纳了当
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文章分析了高职院校“双师型”教师队伍构建中存在的教师来源途径单一、师资力量不足、“双师型”教师实践培训效果不佳、“双师型”教师培养体系不全面等不足，研究提出扩展引才渠道、优化教师队伍结构、推进校企合作、优化“双师型”教师队伍培训体系等高职院校高素质“双师型”教师队伍的构建途径。
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本文以柱（墙）与梁（板）形成的节点核心区混凝土为着眼点，以核心区内外不同混凝土浇筑的隔离措施为研究对象，在分析选择隔离措施种类影响因素的基础上，提出了气囊隔离措施，叙述了其操作要点。同时，通过工程实例证明，气囊隔离措施满足质量安全要求，产生较大经济效益，为节点核心区混凝土隔离施工提供了参考，进一步推动了绿色施工技术在工程现场的应用。
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新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字化、网络化、智能化赋能职业教育高质量发展，对“双师型”教师素养提出更高要求。在分析高职院校制定“双师型”教师认定标准的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的基础上，提出高职院校开展“双师型”教师认定的有效路径：遵循教师发展规律，分层制定认定标准；分析教师属性特征，实施分类认定；系统构建认定与培养体系，促进教师差异化成长；校企共建认定平台，建立多元主体共同参与的评价机制
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