论文部分内容阅读
构建大调解格局 提供一站式服务
【出 处】
：
襄阳日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
作为风险经营者,保险公司承保标的和风险多种多样,保险人和被保险人都有义务防范控制风险和减少风险损失,参与承保标的承保期风险管理既是保险法赋予保险人的权利和义务,也是保险公司保持自身健康稳健经营的客观需要。保险公司积极参与承保标的防灾防损,鼓励投保人和被保险人主动做好各项预防工作,降低风险发生的概率,实现对风险的控制和管理,具有现实意义。由于各种条件制约,我国保险公司大规模主动参与承保标的风险管理尚
教学过程与思考"百分数问题的提出"一课是人教版六年级上册"百分数（一）"之后的一节复习课。通过提供素材、问题提出、分类整理和总结概括等教学活动,让学生串联起与百分数相关的几类常见问题,分析百分数问题的类型,建立百分数问题的序列。同时,利用问题提出的教学方式,锻炼学生提出和分析问题的能力,提升数学思考的有效度、广度和深度。
期刊
一、关于矩阵式接片"接片"这个功能,也许最初是用于生成"全景"照片,所以"全景图"就成了"接片"的代名词。而实现"全景"拍摄的做法,无非就是横向构图拍摄,或竖向构图拍摄,都是拍成多列一"排",后期将这些片子合成成一张照片,其画面呈现为横向的"不正常"的长幅状态,就是所谓的全景照片。在数学上,矩阵是指纵横排列的二维数据表格,最早来自于方程组的系数及常数所构成的方阵。将矩阵的概念移到摄影上,是指
期刊
目的探讨奥美拉唑联合多潘立酮在慢性浅表性胃炎患者中的疗效及对心理状态的影响。方法 2019年7月～2020年7月,以60例慢性浅表性胃炎患者为研究对象,将其分为研究组与参照组,各30例,参照组实施奥美拉唑肠溶片治疗,研究组在此基础上添加多潘立酮治疗,对比治疗效果,进行分析。结果研究组治疗有效率比参照组高,P<0.05。研究组纳差、恶心呕吐、腹胀症状消失时间短于参照组,P<0.05。研究组治疗后免疫
很多教师认为,体育是一门运动为主的科目,微课是依托于互联网的,所以两者是没有关系的。但事实上,微课教学的有效运用可以让学生快速地掌握重难点技术,为学生进行运动奠定基础。鉴于很多教师不知道怎么运用微课教学,所以课堂教学的效率很不理想,学生也逐渐地对运动丧失了兴趣。对此,本文从特点、应用效果、存在问题、应用建议四个方面入手,阐述了体育微课在体育教学中的应用策略。