案管“小窗口” 检察“大管家”

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EPC工程总承包模式逐渐成为国内的一股风潮,总承包单位承担项目全周期建设高风险;其中并联发包下EPC项目总承包方对初步设计阶段及概算工作主动权弱,易形成设计标准高、建设费不足等情况。针对并联发包模式的EPC总承包单位如何实现初步设计及概算介入问题,旨在通过实际项目案例,依据总承包单位此阶段工作情况及方法,总结形成"八大法则"的工作方法。依据此方法论,总承包单位一方面实现设计、成本及施工的高效融合,
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为了研究解钾菌肥是否具有抗光亏缺的作用,模拟自然条件,在培养箱的弱光照(66%)条件下,用解钾菌参与活化的钾长石肥料与其他肥料在相同养分水平下进行玉米盆栽试验。结果表明,在弱光条件下,两种解钾菌处理都能够促进玉米生长。其中,以T1(菌Q22)的效果最明显,且差异显著。显示了微生物肥料具有抗光亏缺的独特优势,值得深入研究。这不仅可为高产栽培提供新的技术支撑,还可为微生物肥料开拓广阔的应用场景。
期刊
近年来,肃南裕固族自治县牛饲养模式逐渐从传统的散养转变为集中养殖,提高了土地利用率,减少了传统牛散养对生态环境的破坏,牛疾病的发生概率与蔓延速度也随之提高,严重威胁牛养殖产业的健康发展。文章分析了肃南裕固族自治县牛规模养殖中发生率较高的几种疾病,提出了防治对策,为养殖户预防及防治牛病提供借鉴,保障牛养殖产业的健康发展。
期刊
<正>【教学内容】人教版二年级上册第四单元第一课时。【课前思考】在学习《乘法的初步认识》一课之前,学生已经学习了100以内的加法和减法。乘法与加减法同属于四则运算,在运算的意义上与加法非常相似。但若是追溯乘法与加法的产生,意义是完全不同的。加法和减法的产生,
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核心素养的重要性已经被广泛认可,它不仅是课程教育的参照,更是提升初中生物教学质量的关键。因此,初中生物教师应该积极探索新的教学方法,根据学生的实际情况,开发多样化的实践教育活动,提高学生的操作能力,以建设高效率的生物课堂。提高学生的核心素养是一项长久而繁杂的教学过程,因此,教师应该根据学生的认识规律,重视生物课程的实用性和独立性,并且要着重解决生物课程中的重点和难点,以提高初中生的整体学习能力。
期刊
在教育改革的过程中,德育教育越来越受到关注,高中语文课程教学包含着对学生进行德育教育。把德育教育融入高中语文课堂,已经成为教育界所关注的一个重大课题。要使高中语文德育教育能够更好地进行,就必须根据语文学科特征,采取更为高效的方式进行教学,提高学生的道德素质,使其得到更好的发展。文章对德育教育背景下的高中语文课堂教学的现实意义、原则、问题等展开分析,再提出具体教学策略,以此实现高品质德育教育目标,促
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为充分挖掘质量特征以提高手指静脉图像质量评价的性能,提出一种基于注意力特征融合的深度可分离卷积网络,将其用于手指静脉图像质量评价。该方法主要包括静脉纹路提取、深度质量特征提取、注意力特征融合和图像质量类别预测等四个步骤。使用深度可分离卷积代替传统卷积,减少网络参数,使网络轻量化。同时,使用注意力特征融合代替特征串联融合,从手指静脉灰度图像和手指静脉纹路图像中挖掘更具区分性的质量特征。考虑到目前没有
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<正>【教学内容】人教版二年级上册第47、48页。【教学过程】一、创设情境,导入新课师:同学们,你们喜欢去游乐园吗?老师带来了一个游乐园的视频,你们瞧!(播放游乐园的视频,最后定格在课本第46页的主题图)从图中你发现了哪些数学信息?(学生读取主题图中的数学信息)师:你们都有一双数学的小眼睛,发现了这么多的数学信息,根据这些信息你能提出什么数学问题呢?
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<正>农业保险通过发挥预防、分散、转移农业生产经营风险的功能,逐步从“风险等量补偿”向“风险减量管理”转变,而提升农业保险“防”的能力,要靠大数据“筛”、借新技术“减”、以优服务“管”,真正实现从被动的灾后补偿向主动的预防减损变革粮食安全是“国之大者”。近年来,在保障粮食安全、建设农业强国过程中,农业保险通过发挥预防、分散、转移农业生产经营风险的功能,逐步从“风险等量补偿”向“风险减量管理”转变,
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