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岚县：做实消费帮扶 助力乡村振兴
【机 构】
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吕梁日报
【出 处】
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吕梁日报
【发表日期】
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2023年01期
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拔尖创新人才承担着民族复兴的大任，是推进中国式现代化进程的主力军。拔尖创新人才培养涉及到国家的长远发展。在人才培养方面，我国处于一个什么阶段，存在的问题是什么，怎样解决这些问题；如何从经济发展脉络出发把握人才培养的阶段，怎样总结我国人才培养的历史经验；如何借鉴国外人才培养经验，解决好我国高科技领域的“卡脖子”问题，都需要认真反思，并找出解决办法。知识经济时代，人才培养的方向与模式应当与时俱进，探索
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我国东南沿海及华南地区的建构筑物金属围护系统在近年来的历次台风灾害中破坏严重,围护系统抗超强台风能力评估的需求也愈发急迫,也成为近年来方兴未艾的研究课题,但迄今为止尚未形成成熟的评估体系方法,技术难度较大。本文从现场调查检测、构造合理性分析、风荷载分析、抗风揭试验、验算分析等方面综合分析,提出一种金属围护系统抗超强台风能力的评估方法。
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美国中小学天赋与才智教育的兴起和发展与美国国家拔尖人才教育战略行动密切相关，至今已完全融入基础教育，形成了集政府政策与学校课程教学制度、专业教师培训、效果评价为一体的综合性、系统性的教育体系。基于天赋学生量身定制的课程设置、教学范式和方法的多元化、适应学生才智发展需要的个性化学习是其教育范式的重要特征。美国天赋与才智教育在得到政府、学校、家长和学生等社会各界大力支持的同时，也面临教育公平、经费短缺
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中小学科技创新活动是科学教育的重要组成部分，是科学教育突出知行合一、创新实践的最佳载体，是面向全体学生提升科学技术素养，落实拔尖创新人才早期培育的有效途径。在“双减”背景下，基于育人方式变革的要求，在新课程方案导引下，需要回顾总结和反思讨论其历史经验与现实问题，将中小学科技创新活动纳入学校课程改革的整体框架中，构建中小学科技创新活动新模式，落实发展学生核心素养目标，培育学生的科学素养、创新精神和实
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＜正＞拔尖学生（在德国通常被称作高天赋儿童或绩优学生）是推动国家未来科技创新与社会进步的核心力量。以培养拔尖学生为核心的英才教育是德国人才战略的重要组成部分。进入21世纪之后，德国政府加快了推进英才教育的步伐，先后出台了一系列政策来推动这一领域的发展，例如2009年出台的《各州有关根据天赋需要培养学生的原则立场》，2015年出台的《绩优学生促进策略》以及2016年出台的《联邦与各州有关促进绩优学生
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＜正＞信息时代的到来给教育带来了巨大的变革。高中生物教学作为培养学生科学素养和创新能力的重要途径，也需要适应信息时代的要求。然而，目前高中生物课堂教学存在效率低下、学生参与度不高等问题。本文通过分析高中生物高效课堂的意义以及教学过程中存在的问题，提出构建高效课堂的策略，包括制定个性化的学习计划、利用多媒体教学、引入虚拟实验、提供在线学习资源、进行在线互动讨论、利用数据分析提供个性化反馈等。希望本文
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高校的“待认领暂收款”无论发生频次还是金额日益庞大。在《政府会计制度》下，如何科学有效的对“待认领暂收款”进行核算和管理，成为高校财务管理日益紧迫的课题之一。本文通过对H高校待认领暂收款的现状与核算进行研究与分析，发现其存在的诸多问题，并针对这些问题提出了相应的对策与建议。
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学校管理效能的提升,依托于学校科学完善的管理制度和行之有效的管理办法。在基于标准化管理的前提下,学校应坚持人本化原则,践行人性化理念,积极探索柔性管理途径,构建刚性制度与人性化管理和谐统一的学校管理模式。
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