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主题是围绕小学阶段儿童发展特点及生活经验、语言习得规律、优秀文化等确定的核心词句，以及表现出的立体的、动态的“意义”群。通俗地说，主题既是打鱼的网，是教学的工具、手段和组织方式，是思维方式，也是“鱼”本身，是学生的精神“钙质”。$$ 清华大学附属小学四年?
“主题教学”撬动学校变革
【摘 要】
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主题是围绕小学阶段儿童发展特点及生活经验、语言习得规律、优秀文化等确定的核心词句，以及表现出的立体的、动态的“意义”群。通俗地说，主题既是打鱼的网，是教学的工具、手段
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