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职业院校要走出为赛而赛、因赛而建的误区,需正确处理教师教学竞赛与内涵建设的关系.学校应基于“以赛促改、以赛促建、以赛促研、以赛促教、以赛促学”办学要求,科学建立“赛建融合”的教学管理机制,强化教学竞赛组织赋能效应,实现“三融合多促进”的教学竞赛管理工作目标.
职业院校“赛建三融合”教学管理机制建设研究
【摘 要】
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职业院校要走出为赛而赛、因赛而建的误区,需正确处理教师教学竞赛与内涵建设的关系.学校应基于“以赛促改、以赛促建、以赛促研、以赛促教、以赛促学”办学要求,科学建立“
【机 构】
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湖南化工职业技术学院,湖南株洲 412000湖南省商业技师学院,湖南株洲 412000;
【出 处】
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职业教育
【发表日期】
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2004年期
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