【摘 要】
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我国入乐歌唱的唐诗宋词,元曲清歌,都是以传辞为主要目的,从而表现歌词的含义和思想感情,因此,字的声调音韵,语调音响,不仅影响着旋律的进行,同时又关联着乐句的节奏。如歌词
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我国入乐歌唱的唐诗宋词,元曲清歌,都是以传辞为主要目的,从而表现歌词的含义和思想感情,因此,字的声调音韵,语调音响,不仅影响着旋律的进行,同时又关联着乐句的节奏。如歌词的体式、韵断、句式、句读、句子平仄,以及思想情绪等都直接影响旋律和节奏。
The main purpose of the poems of Tang and Songs and Qing dynasties singing songs into Chinese music is to express the meaning of the lyrics and their thoughts and feelings. Therefore, the phonetic tone and intonation of the words not only influence the progress of the melody, Associated with the rhythm of the phrase. Such as the lyrics of the style, rhyme off, sentence, sentence reading, flat sentences, as well as thoughts and emotions directly affect the melody and rhythm.
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新课程把“读书”提到了语文学习的重要位置，从国家层面倡导学生“好读书，多读书，读好书”。有一些地方学生读书的“量”得到了极大的提高，但阅读的“质”怎样才能得到相应的提高呢？怎样才能实现“深度阅读”呢？比如《世说新语》这本书，应该怎么读？读到什么程度？教师往往并没有具体的指导。因此，学生阅读《世说新语》，往往只会把它当成小故事来看，仅停留于“好玩”“有意思”的层面，这是属于获取信息或消遣的“浅阅读”