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本文以一次英语学科新课程研训为例，介绍了教师工作坊这一新型区域教研究模式的操作流程与实施反思。
教师工作坊：区域教研的一种新形式
【摘 要】
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本文以一次英语学科新课程研训为例，介绍了教师工作坊这一新型区域教研究模式的操作流程与实施反思。
【机 构】
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上城区教育学院
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2012年5期
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