论文部分内容阅读
摘 要：少数民族大学生作为本科教育的重要主体，其优良学风的建设成为全面振兴本科教育的重要组成部分。本文以《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》对学习风气的评估为参考，从遵守校纪校规、学风建设和学习积极性、课外科技文化活动三个方面分析了内地非民族高校少数民族学生学风现状，从主、客观两方面解析其现有学风现状的原因，最后在学校、教师和个人层面提出了优良学风建设路径的建议。