【摘 要】
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<正>编者的话:引领广大班主任开展以回顾反思为主的叙事研究,是班主任培训的重要方法和手段。来自班级管理一线的鲜活案例,不仅是最具实践意义和操作性能的课程资源,而且能带
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<正>编者的话:引领广大班主任开展以回顾反思为主的叙事研究,是班主任培训的重要方法和手段。来自班级管理一线的鲜活案例,不仅是最具实践意义和操作性能的课程资源,而且能带动和促进各地的研究性培训。为配合班主任培训工作的开展,加快班主任专业成长的步伐,我们从2009年"全省中小学班主任优秀工作案例"征文中选择了部分获奖作品,以专辑的形式刊发。
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