【摘 要】
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张华在2011年第4期《语文教学通讯》上撰文认为，取舍是教师施教的一门艺术，解决语文教材的取舍要做到以下四点：①捕捉文本亮点，寻求教学突破口。每篇文章的思想意义、情感价值、
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张华在2011年第4期《语文教学通讯》上撰文认为，取舍是教师施教的一门艺术，解决语文教材的取舍要做到以下四点：①捕捉文本亮点，寻求教学突破口。每篇文章的思想意义、情感价值、语言风格、探究空间等不都是一样的。因此，教师要深入解读文本，捕捉文本的亮点，从而寻求到最佳教学点来展开教学，发挥文本的教学意义和价值。
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