运用现代信息技术,让语文教学充满活力

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现代信息技术在现代课堂占有举足轻重的作用。在语文教学中尤其重视科学合理地运用现代信息技术,为学生的学习提供“媒介”,找准整合的最佳“切入点”
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阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生在阅读过程中的独特感受、体验和理解。 Reading is a student’s individual behavior, and sh
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1960年,一个雷诺汽车的地方经销商向乔治·路易斯求救,他打算通过降价300美元的方式促销一批1960年款汽车,但需要一个绝佳的创意把销售活动包装得更诱人些.
【摘要】随着油田的开发,油井含水不断升高,杆管偏磨腐蚀加剧,清河采油厂北部油区油井出现免修期短,年平均作业井次高,偏磨、腐蚀严重。为了减少这部份油井的作业井次,对单井情况进行了细致分析,以油井防偏磨、防腐蚀治理为重点。通过对“多轮次作业井”机理研究以及治理,形成一套适合清河采油厂北部油区的防偏磨、防腐蚀技术,应用在清河采油厂北部油区,取得了较好的效果。  【关键词】 多轮次作业井 失效原因 研究
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摘 要:针对初中语文教学现状,必须致力于语文趣味教学研究。语文教育研究和教学实践证明:语文趣味教学可以有效的激发学生学习语文的积极性和主动性,拓展学生的创新思维,增强学生的实践能力,培养和提高学生语文素养。  关键词:初中语文;趣味教学;素养;素质;途径  在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率,提高教学质量的有效手段之一。初中语文教师在传授知识、培养能力的整个教学活动中,要加强对学生学习
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建构主义的认知发展观认为,学习是学生依据自身已有的知识和经验进行主动建构的过程.在教学过程中,学生是建构知识的主体,教师是帮助学生知识建构的促进者、参与者与组织者.
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