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【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2003年7期
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摘要：提升小学数学课堂教学的现实性，是为了加强数学知识与现实生活的联系，以及学生和教师之间的交流，帮助小学生更好的学到更加有用的数学知识。而在这个过程中还存在着诸多问题，等待着广大小学数学教师共同分析解决。 关键词：小学数学；课堂教学；现实性研究 一、 引言 数学知识往往伴随着大量的抽象概念和公式，如果不将这些概念和公式具象化到生活当中，就会使数学的学习脱离生活实际，不仅影响对知识掌握的牢固
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