【摘 要】
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随着新课程改革的深入,教师的教学观念和教学方法都发生了巨大的变化.自主学习,小组合作,启发式教学已被广泛用于初中课堂教学中,课堂氛围也活跃多了.然而仔细观察我们的课堂
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随着新课程改革的深入,教师的教学观念和教学方法都发生了巨大的变化.自主学习,小组合作,启发式教学已被广泛用于初中课堂教学中,课堂氛围也活跃多了.然而仔细观察我们的课堂,看起来活泼,但有部分学生没有真正的融入了课堂.还有一些新的教学手段运用于课堂,很多学生只关注新鲜的素材,却失去了思考的过程,一节课下来,哄哄闹闹,实效性却很低.简而言之,在新的课堂上,教师和学生已经做了很多无效互动,语言教学仍然不能走上高效的道路.
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