切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
悟道与机缘——记画家范扬
悟道与机缘——记画家范扬
来源 :中国拍卖 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angyer
【摘 要】
:
艺术批评中常有一种奇怪现象,面对一件艺术作品,往往难以在同一领域中找到恰当的评语,然而隔山却有知音,在相邻的领域中可能掂出更能说明问题的参照对象。
【作 者】
:
范迪安
【出 处】
:
中国拍卖
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
范扬
画家
悟道
艺术批评
艺术作品
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
艺术批评中常有一种奇怪现象,面对一件艺术作品,往往难以在同一领域中找到恰当的评语,然而隔山却有知音,在相邻的领域中可能掂出更能说明问题的参照对象。
其他文献
社会性偏差与政治课教学
所谓"社会性偏差"是指学生认识受到来自社会方面的影响,与学校教育的内容与宗旨不相符合,并且发生了不利于学生健康成长的思想行为偏差。
期刊
政治课教学
社会性
引导学生
行为偏差
学校教育
社会生活
认识
英雄模范
教育功能
学生健康成长
著名漫画家丁聪逝世
2009年5月26日,著名漫画家丁聪因病去世,享年93岁。丁聪自称“小丁”,1916年生于上海,生前任中国美术家协会漫画艺术委员会主任。
期刊
漫画家
丁聪
中国美术家协会
逝世
漫画艺术
委员会
日变化
史海钩沉 艺海拾贝——评《中国紫砂辞典》
紫砂是集陶文化之精华、茶文化之精神于一体的一种独特工艺品类.是中华传统文化的优秀代表之一。自北宋初年正式出现以来,它经历代艺人和文人的共同创造,到今天已发展成为具有独
期刊
紫砂文化
中国
钩沉
辞典
中华传统文化
南京艺术学院
工艺美术家
工艺品
苜蓿多糖提取中适宜品种及工艺的研究
苜蓿含有具有生物活性的食用多糖,本实验对在黑龙江省主栽和试栽的国内外16个苜蓿品种的多糖含量进行了测定比较.对其提取工艺进行研究,利用热水浸提、醇沉等方法可得到粗多
期刊
苜蓿
多糖
木瓜蛋白酶
三氯乙酸
提取工艺
Clover polysaccharides papain trichlorocetic acid extract
“讲·述”——2009海峡两岸当代艺术展
近年来规模最大的海峡两岸艺术家的交流活动“讲·述”——2009海峡两岸当代艺术展于2009年7月23日至8月13日在北京中国美术馆举办。展览由中华文化联谊会、财团法人台湾
期刊
海峡两岸
艺术展
中国美术馆
交流活动
中华文化
财团法人
上海文化
艺术交流
车险综合改革启幕
2020年9月2日,中国银保监会《关于实施车险综合改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)发布,自2020年9月19日起施行。2020年9月9日,中国银保监会又发布了《关于调整交强险责
期刊
医疗费用
主渠道
保费厘定
保险费
商业车险
商业保险
交强险
精算假设
精算师
商车费改
西妥昔单克隆抗体联合XELOX化疗治疗老年晚期直肠癌的近远期效果及其对ICAM-1、Cox-2和CK-20水平的影响
目的探讨西妥昔单克隆抗体联合XELOX化疗治疗老年晚期直肠癌的近远期效果及其对血清细胞间黏附分子-1(ICAM-1)、环氧酶-2(Cox-2)和细胞角蛋白-20(CK-20)表达的影响。方法选取2009年
期刊
直肠癌
西妥昔单克隆抗体
XELOX化疗
细胞间黏附分子-1
环氧酶-2
细胞角蛋白-20
Rectal cancer Cetuximab XELOX chem
荷丹片联合阿托伐他汀对伴有睡眠呼吸暂停的脑梗死患者血脂及炎症因子的影响
目的探讨荷丹片联合阿托伐他汀对伴有睡眠呼吸暂停的脑梗死患者血脂及炎症因子的影响。方法依据多导睡眠图检测结果选取2013年1月~2015年6月于河北大学附属医院就诊的74例伴
期刊
荷丹片
阿托伐他汀
睡眠呼吸暂停
脑梗死
血脂
超敏C反应蛋白
可溶性细胞间黏附分子1
Hedan TabletsAtorvastatinSleep ap ne
见于癌症患者的血清淀粉酶活性正常而血清脂肪酶活性升高
期刊
淀粉酶活性
癌症患者
胰腺炎
创设游戏情境 激发数学思维
最近在庄河听了一堂数学课,是六年级的《画跑道》。本节课中,教师用狮虎大战的动画引入课题,创造性地设计教学,使整个课堂教学成为一次快乐的活动。虽然教学内容很抽象,但是。学生学得有趣,学得愉快,学得轻松,学得深刻。将游戏引入课堂,大大增强了学生的参与意识,提高了学生的学习积极性。 “玩”是孩子的天性。苏霍姆林斯基曾指出:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情
期刊
学生
学得
情境
游戏引入
数学知识
课堂教学
激发
学习数学
教学内容
设计教学
与本文相关的学术论文