【摘 要】
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提问不仅是教师有效教学的重要手段,也是学生高效学习的重要途径.英语课堂的提问,可以遵循三个“走向”:不能停留在考查学生记忆、理解的浅表层次,而应走向深层;借用“问题链”,使提问从碎片走向统整;除了精心设置问题,引导学生积极思考外,还可以尝试换个视角,采用生问师答或者学生互问互答的提问方式,让提问从单向走向互动.
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学,210019
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提问不仅是教师有效教学的重要手段,也是学生高效学习的重要途径.英语课堂的提问,可以遵循三个“走向”:不能停留在考查学生记忆、理解的浅表层次,而应走向深层;借用“问题链”,使提问从碎片走向统整;除了精心设置问题,引导学生积极思考外,还可以尝试换个视角,采用生问师答或者学生互问互答的提问方式,让提问从单向走向互动.
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