【摘 要】
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本文讲述了关于农村学校初中生英语学习疑难点的一些相关研究,结合相关教育教学实践,根据学生以往学习中所欠缺的地方、不恰当的目标、惧怕负评价的心理和中西文化差异等几方面
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本文讲述了关于农村学校初中生英语学习疑难点的一些相关研究,结合相关教育教学实践,根据学生以往学习中所欠缺的地方、不恰当的目标、惧怕负评价的心理和中西文化差异等几方面总结出初中生英语学习中产生焦虑不安的原因,以及教师对此现象应采取何种措施。
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