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本文从从英语认知能力的感知能力、理解能力、记忆能力等三个方面，经对不同地区、不同民族的比较研究，试图探求出藏汉初中生英语认知发展情况与倾向，为提高西藏初中生英语认知能力水平提供参考。
藏汉初中生英语认知能力跨文化研究
【摘 要】
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本文从从英语认知能力的感知能力、理解能力、记忆能力等三个方面，经对不同地区、不同民族的比较研究，试图探求出藏汉初中生英语认知发展情况与倾向，为提高西藏初中生英语认知能
【机 构】
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西藏警官高等专科学校
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2017年15期
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