尊重是教育的基础

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujing6633
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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笔者近几年听了、看了不少各省地市优质课、公开课,应该说整体水平相当不错,老师们在领悟课程改革精神和驾驭课堂能力方面都展现了较高的水平。在初中音乐欣赏课中,学生的头、手、腿、脚不停的动,跑、跳、蹦、走不断的穿插,似乎没有这些就抓不住学生的注意力,似乎没有这些就激不起学生的兴趣、搞不活课堂的气氛,而且,这种现象大有愈演愈烈的趋势。那么关于在初中音乐欣赏课中“动”的运用,笔者谈点自己的看法:  一、切忌
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国内外母语教育的实践证明,阅读教育是母语教育的核心环节,同时也是民族文化、优秀文化传承的重要手段。《语文课程标准》也明确指出:“阅读是一个人搜集处理信息,认识世界,
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“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想象是创新思维中最具活力的因素之一,正是有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索,找出解决问
摘 要:普通高中办美术音乐特长教学,既能为高等院校输送更多优秀学生,也改变了普通高中办学模式,提高了普通高中的社会效益。就特长生历史高考备考复习策略,做一些总结和探究。  关键词:特长生;高考;历史;策略    普通高中办美术音乐特长教学,既能为高等院校输送更多优秀学生,培养更多优秀人才,也改变了普通高中办学模式,提高了普通高中的社会效益。本文根据笔者教学实践和经验,对特长生的历史高考备考复习策略
一、将德育渗透于教学内容中    体育教材的内容很广泛,而每项教材都有其鲜明独特的教育性,教师要善于挖掘其深刻的内涵,结合不同的教材特点以及学生的实际情况,有目的、有计划地实施教育方针。   在体育教学中,严格体育课堂常规教育,可以使学生养成良好的纪律行为,在开展各项体育游戏竞赛的时候,利用对规则的学习、理解,培养他们遵纪守法的思想,提高辨别是非的能力。根据各种不同的教材特点,培养他们的各种意志品
摘 要:数学课程标准中提出了“以人为本”的教学理念,教师的课堂教学要面向全体的学生,要正视学生的学习差异,要做到合理地应对。在具体的课堂教学过程中,教师要着眼于教材的设计,着眼于教学的组织,着眼于作业的选择,着眼于差异的利用。这样才能让更多的学生有效地参与到数学活动中,才能进一步让学生喜欢数学,感受到数学的价值与数学的魅力。  关键词:学习差异;着眼点;以人为本;因材施教;利用    新的数学课程