【摘 要】
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当代中国语境下的法律信仰乃是主体对本身内在具备公平、正义、自由、秩序等本质的法律开放式自治性系统,经理性认知和情感体验后的敬畏、接受、认可、遵从和坚守的态度,对于
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当代中国语境下的法律信仰乃是主体对本身内在具备公平、正义、自由、秩序等本质的法律开放式自治性系统,经理性认知和情感体验后的敬畏、接受、认可、遵从和坚守的态度,对于个体而言,法律信仰意味着对权利的守护,自由的追求、正义的希望和安全秩序的内在需求和神圣认可;对于群体而言,法律信仰意味着对权力的制约、秩序的安全、效率的提高、自由的保护。结合对法律信仰的内涵考察,本文着重分析法律信仰在传统中国社会中的存在样式,并探讨其发展的模式。
The legal belief in the contemporary Chinese context is the system of open, autonomous and autonomous system of law which is inherent to itself with the principles of fairness, justice, freedom and order. The awe, acceptance, approval, compliance and perseverance of the cognitive and emotional experience For individuals, legal belief implies the inherent need and sacred endorsement of the rights to guard, the pursuit of freedom, the hope of justice and the security order; for the community, legal belief implies the restriction of power, order Security, efficiency, freedom of protection. Combined with the investigation of the connotation of legal belief, this article focuses on analyzing the existence style of legal belief in traditional Chinese society and discusses the mode of its development.
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注重实践活动是国际数学课程发展的一个趋势。培养学生的创新意识和实践能力是当前教育改革的一个重点。而实践能力恰恰是我们平常数学教学中的薄弱环节,如何开展实践活动,对广大教师来说还只是处于尝试阶段。在平常的教学中,我比较注重实践活动的开展。 一、积极开展课堂内的实践活动 课堂是学生学习数学的主要阵地,让学生在观察、操作、交流、实地测量……的过程中,发现、获得、理解数学知识,不仅能培养学生的