【摘 要】
:
夸美纽斯说过:“要寻找一种教学的方法,使得教员因此可以少教,但学生可以多学;使得学校因此可以减少喧嚣、烦厌和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步.”而最近热门的话题
【机 构】
:
张家港市第七中学,江苏,张家港,215600
论文部分内容阅读
夸美纽斯说过:“要寻找一种教学的方法,使得教员因此可以少教,但学生可以多学;使得学校因此可以减少喧嚣、烦厌和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步.”而最近热门的话题“生态课堂”则正是“使得教员因此可以少教,但学生可以多学”.
其他文献
摘 要: 在中学物理实验教学中,教师以简单实验导入新课,创设实验问题,创设宽松的学习气氛,激发学生的学习兴趣和求知欲,从而使学生的创新能力得以发展。 关键词: 中学物理 实验教学 创新能力 新的课程标准对物理的教学内容、教学方式、教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。因此,为保证新课程标准的落实,教师要把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情
夏玉米新品种石玉2号系石家庄市农科院玉米室于1987年以U8为母本,石3505为父本杂交选育而成。1988年在本院试验场进行初次产量比较试验,平均亩产658.9公斤,比对照掖单2号增
摘 要: 飞速发展的多媒体技术在当今教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志,它是利用文字、图形、声音、动画和视频等多种技术组合而成的信息系统,把它应用到物理教学中,既改变了传统的教学方式,激发了学生的学习兴趣,有效地培养了学生的能力,又优化了课堂,提高了教学效率。 关键词: 多媒体 物理教学 学习兴趣 数学过程 教学效率 现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多
摘 要: 本文作者从典型的二极管电路题目入手,引出“等效替代法”在解题过程中的运用。 关键词: 等效替代法 二极管电路分析 等效替代电路 “等效替代法”首先在物理方面得到应用,其定义为:是科学研究中常用的方法之一,是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。笔者认为:“等效替代法”不仅可
上一堂成功的课需要付出很大的努力、需要采取多种方法,但是我认为“如何提出课题、导入新课”是首先要考虑好的。俗话说:“万事开头难”,“好的开头等于成功的一半”。在讲授新课之前,教师就应该考虑如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,使其一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向,这是一堂成功课的前提。那么怎样提出课题、导入新课呢?通过实践教学,我认为可从以下几点做起: 一、实验导入 学习物理的
白山水电厂通过对机电设备基础自动化元件技术改造,逐步实现了“无人值班”(少人值守)。计算机监控系统满足了电厂“四遥”控制。集中监控的实施,改善了电厂生产人员工作条件
地膜小麦,是小麦全生育期地膜覆盖穴播栽培技术的简称,是甘肃省农科院粮作所李守谦研究员等经过13年研究的成果,农业部已作为重大科技成果向全国推荐。最初,这项技术研究和
马立克氏病病毒的UL41基因与单纯疱疹病毒1型(Herpes simplex virus type1,HSV-1)的UL41同源,编码一种分子量约为50kDa的间质蛋白。以往研究表明,HSV-1 UL41蛋白不仅具有核酸
摘 要: 高中化学教学必须“贴近生活、贴近社会”。类比法是促进化学教学生活化的有效途径和方法。本文从化学教学生活化的重要性及其内涵、用类比法促进化学教学生活化的实践和成效三个方面探讨了化学教学生活化的问题。 关键词: 高中化学教学 生活化 类比法 化学是一门应用性和实践性很强的科学,它与实际生活联系非常密切。因此,高中化学教学必须“贴近生活、贴近社会”。根据长期的教学实践,我认为:类比法是
目的:研究盐酸克仑特罗(CL)对小鼠心脏的毒性,探讨CL对小鼠心脏的毒性作用机理,为其风险评估提供理论依据。
方法:选用4周龄健康清洁级雄性昆明小鼠100只,体重18-22 g,随机