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目前，我国高职院校毕业生人数的迅速增长，导致就业形势非常严峻。为解决高职院校毕业生就业难题，高职院校开展就业工作要以市场需求为导向，分析现阶段的就业形势，积极采取应对办法。
一、现阶段高职大学生就业趋势
（1）毕业生毕业人数升攀。自从1999年高校扩招开始，我国高等教育进入了井喷发展阶段。现阶段我国有各类高校两千多所，在校学生两千多万，每年大学生毕业生人数都比旧年增加近百万。但是在全球经济衰退的作用下，许多中小企业纷纷破产，大中企业纷纷减员，国有事业单位也逐渐实行下岗分流，社会上工作岗位在裁剪，从而使大学生就业竞争激烈，就业形势不容乐观。（2）毕业生择业心态消极。高职院校大学毕业生广泛存在自卑、惶恐的心理。一方面，他们觉得自己的学历不如本科学生，注重相较于本科学生自己在学历上存在的差距，而忽视了自己在其他方面的能力，往往出现妄自菲薄的心理。另一方面，他们对目前的形势认识模糊，盲目放大经济衰退对就业择业的影响，不懂得自我推销，就业心态过于消极。在面试过程中，经常表现得不够自信，不敢提出自己的看法，更有甚者宁愿选择逃避，对学校和社会上组织的招聘会不予理睬。（3）毕业生自我定位失准。很多高职毕业生对自己缺乏考量，不清楚自己有哪些能力和特长。对自己无法给出客观、准确、中肯的评价，自我定位不准确。求职择业时与世浮沉，拾人牙慧，不做长远的职业规划。不是自恃过高，眼高手低，就是自视过低，自轻自贱，反映在求职过程中就是不能适时的进行自我调整，不能重新定位。（4）毕业生的面试技巧匮乏。很多高职毕业生在应试时，缺乏信息的搜集和分析能力，不了解企业的用人标准，不懂得有的放矢。简历、服饰、谈吐、举止、礼仪等不够规范，文字书写能力欠缺，语言表达能力薄弱，对社会交往、人情世故不了解，表现得不够成熟，无法得到用人单位的首肯。（5）毕业生择业行为失范。在社会大环境的影响下，高职毕业生的择业行为存在一定的失范现象。在择业预期上太急功近利，比较看重单位性质、工作条件和工资待遇等方面，互相攀比，盲目推崇大中型城市和国资外资企业，使得就业地区流向失衡，不利于合理配置人才资源。一些毕业生求职行为不踏实，在签约的同时还在另寻别求，一旦有更中意的单位答应录用，便无所顾忌的毁约，缺乏基本诚信。
二、现阶段高职大学生就业指导对策
（1）帮助学生调整求职心态。高职院校就业指导教师应尽力调整毕业生的就业心态，帮助他们树立良好的就业观，先就业，后择业，使学生打消一些不切实际的想法。支持学生既把专业课基础打扎实，又积极参加相应的操作技能实训，考取与专业相关的职业资格证书，做到一专多证。以考证为契机促使学生逐步强化专业技能的培养。同时，多考证能增添学生的求职筹码，提高求职的成功率。另外，要大力加强学生的诚信就业教育，提高学生整体素质，规避学生违约。（2）开展学生就业心理辅导。高职院校要开展高职学生正确求职心理教育，组织多样化心理咨询活动，使学生建立良好的心理环境，构筑完善的情感世界。引导高职学生客观、正确、中肯的认识自我，敢于面对现实参与竞争。在做好求职心理准备的同时，提升心理承受力，敢于直面挫折。着力消除学生心理上的自卑感，帮助学生分析自己的优势和劣势，避短扬长，确定适当的职业目标，并依据岗位需要努力提高就业能力。（3）引导学生职业生涯规划。对高职学生进行职业意向的了解，并加强对学生的个体指导，根据每个学生的不同的个性、兴趣、气质、能力，进行全面的职业评测，分析市场的职业流向，提升学生职业化能力，并给予可行建议，帮助其确定就业意愿，让学生找到适合自己的就业方向，树立职业目标，最终实现无缝就业，减少高不成低不就的现象。另外，让学生有意识的去提高自身的职业素质，使自己在各方面的综合职业能力得到较大提高，为就业做好充足准备，从而实现顺利就业。（4）增加学生求职技巧培训。求职技巧是能否成功就业的重要环节，高职院校要将求职技巧培训作为一项体系课程来开展，包括制作简历、穿着打扮、礼仪行为、言谈举止、人际交往等多个环节，对学生进行全方位的塑造和培训，并根据就业情势和企业需求及时调整培训内容，重视语言文字等基本能力的训练，多举办集体活动，鼓励学生参与互动，提高学生的整体素质，最终提高毕业生应聘的成功率。（5）建立学生就业信息渠道。高职院校就业指导教师是学生与用人单位沟通的桥梁，要想解决学生的就业难题，关键是要把握市场需求，广拓就业渠道，全方位立体化为学生提供及时有效的招聘信息。同时要加强与地方劳动人事部门的联系，增进社会各界对本校毕业生的了解，提高学校在社会上的知名度，从而提高本校学生就业率。
综上，在近年来大学毕业生人数的不断增加的大环境下，高职院校毕业生就业形势相对严峻，所以高职院校要大力推进毕业生的就业指导工作，使绝大部分毕业生得以顺利实现就业，这是高职院校可持续发展的保障。
参 考 文 献
[1]刘宇．职业生涯规划与就业指导师资队伍创新建设对策[J]．辽宁高职学报．2009（9）
[2]王龙梅．高职院校畢业生就业心理状态及其对策研究[J]．企业导报．2010（5）：236
[3]杨巧云．大学生就业心理分析及对策[J]．绍兴文理学院学报．2008（12）
一、现阶段高职大学生就业趋势
（1）毕业生毕业人数升攀。自从1999年高校扩招开始，我国高等教育进入了井喷发展阶段。现阶段我国有各类高校两千多所，在校学生两千多万，每年大学生毕业生人数都比旧年增加近百万。但是在全球经济衰退的作用下，许多中小企业纷纷破产，大中企业纷纷减员，国有事业单位也逐渐实行下岗分流，社会上工作岗位在裁剪，从而使大学生就业竞争激烈，就业形势不容乐观。（2）毕业生择业心态消极。高职院校大学毕业生广泛存在自卑、惶恐的心理。一方面，他们觉得自己的学历不如本科学生，注重相较于本科学生自己在学历上存在的差距，而忽视了自己在其他方面的能力，往往出现妄自菲薄的心理。另一方面，他们对目前的形势认识模糊，盲目放大经济衰退对就业择业的影响，不懂得自我推销，就业心态过于消极。在面试过程中，经常表现得不够自信，不敢提出自己的看法，更有甚者宁愿选择逃避，对学校和社会上组织的招聘会不予理睬。（3）毕业生自我定位失准。很多高职毕业生对自己缺乏考量，不清楚自己有哪些能力和特长。对自己无法给出客观、准确、中肯的评价，自我定位不准确。求职择业时与世浮沉，拾人牙慧，不做长远的职业规划。不是自恃过高，眼高手低，就是自视过低，自轻自贱，反映在求职过程中就是不能适时的进行自我调整，不能重新定位。（4）毕业生的面试技巧匮乏。很多高职毕业生在应试时，缺乏信息的搜集和分析能力，不了解企业的用人标准，不懂得有的放矢。简历、服饰、谈吐、举止、礼仪等不够规范，文字书写能力欠缺，语言表达能力薄弱，对社会交往、人情世故不了解，表现得不够成熟，无法得到用人单位的首肯。（5）毕业生择业行为失范。在社会大环境的影响下，高职毕业生的择业行为存在一定的失范现象。在择业预期上太急功近利，比较看重单位性质、工作条件和工资待遇等方面，互相攀比，盲目推崇大中型城市和国资外资企业，使得就业地区流向失衡，不利于合理配置人才资源。一些毕业生求职行为不踏实，在签约的同时还在另寻别求，一旦有更中意的单位答应录用，便无所顾忌的毁约，缺乏基本诚信。
二、现阶段高职大学生就业指导对策
（1）帮助学生调整求职心态。高职院校就业指导教师应尽力调整毕业生的就业心态，帮助他们树立良好的就业观，先就业，后择业，使学生打消一些不切实际的想法。支持学生既把专业课基础打扎实，又积极参加相应的操作技能实训，考取与专业相关的职业资格证书，做到一专多证。以考证为契机促使学生逐步强化专业技能的培养。同时，多考证能增添学生的求职筹码，提高求职的成功率。另外，要大力加强学生的诚信就业教育，提高学生整体素质，规避学生违约。（2）开展学生就业心理辅导。高职院校要开展高职学生正确求职心理教育，组织多样化心理咨询活动，使学生建立良好的心理环境，构筑完善的情感世界。引导高职学生客观、正确、中肯的认识自我，敢于面对现实参与竞争。在做好求职心理准备的同时，提升心理承受力，敢于直面挫折。着力消除学生心理上的自卑感，帮助学生分析自己的优势和劣势，避短扬长，确定适当的职业目标，并依据岗位需要努力提高就业能力。（3）引导学生职业生涯规划。对高职学生进行职业意向的了解，并加强对学生的个体指导，根据每个学生的不同的个性、兴趣、气质、能力，进行全面的职业评测，分析市场的职业流向，提升学生职业化能力，并给予可行建议，帮助其确定就业意愿，让学生找到适合自己的就业方向，树立职业目标，最终实现无缝就业，减少高不成低不就的现象。另外，让学生有意识的去提高自身的职业素质，使自己在各方面的综合职业能力得到较大提高，为就业做好充足准备，从而实现顺利就业。（4）增加学生求职技巧培训。求职技巧是能否成功就业的重要环节，高职院校要将求职技巧培训作为一项体系课程来开展，包括制作简历、穿着打扮、礼仪行为、言谈举止、人际交往等多个环节，对学生进行全方位的塑造和培训，并根据就业情势和企业需求及时调整培训内容，重视语言文字等基本能力的训练，多举办集体活动，鼓励学生参与互动，提高学生的整体素质，最终提高毕业生应聘的成功率。（5）建立学生就业信息渠道。高职院校就业指导教师是学生与用人单位沟通的桥梁，要想解决学生的就业难题，关键是要把握市场需求，广拓就业渠道，全方位立体化为学生提供及时有效的招聘信息。同时要加强与地方劳动人事部门的联系，增进社会各界对本校毕业生的了解，提高学校在社会上的知名度，从而提高本校学生就业率。
综上，在近年来大学毕业生人数的不断增加的大环境下，高职院校毕业生就业形势相对严峻，所以高职院校要大力推进毕业生的就业指导工作，使绝大部分毕业生得以顺利实现就业，这是高职院校可持续发展的保障。
参 考 文 献
[1]刘宇．职业生涯规划与就业指导师资队伍创新建设对策[J]．辽宁高职学报．2009（9）
[2]王龙梅．高职院校畢业生就业心理状态及其对策研究[J]．企业导报．2010（5）：236
[3]杨巧云．大学生就业心理分析及对策[J]．绍兴文理学院学报．2008（12）