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当前,我国经济正处于高速发展时期,但高层次、高素质的人才匮乏,其中生产一线的技术、技能型应用型人才更加短缺。在这种社会经济背景下,会计电算化专业教学改革必须将培养“用得上、下得去、留得住”的第一线需要的高级技术应用型人才作为出发点和归宿点,从而对专业培养目标与规格、教学计划与课程设置等都提出了新的要求。