【摘 要】
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作文教学是中学语文教学的重点和难点,是中学语文教学中的“半壁江山”.为了使这个“半壁江山”更加靓丽多姿,更加富有生机,广大中学语文教师都身体力行地参与到作文教学的改
【机 构】
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睢宁县高作初级中学 江苏 徐州 221200
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作文教学是中学语文教学的重点和难点,是中学语文教学中的“半壁江山”.为了使这个“半壁江山”更加靓丽多姿,更加富有生机,广大中学语文教师都身体力行地参与到作文教学的改革与实践之中,口授笔耕、努力探索,结果却往往收效甚微.从现实的情况来看,许多学生作文写作还是提笔忘字,或者胡编乱凑,形成了教师教作文艰辛,学生写作文头疼的尴尬局面.这个局面长期困扰着作文教学,严重地影响了学生作文水平的提高.因此,我们需要重新审视面临的问题,分析原因,寻求积极的对策.
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