【摘 要】
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在“双一流”建设过程中,建设一流师资队伍是培育高等教育改革发展参与者和推动者的有效方法,更是为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人提供了有力支撑.确立科学的教师评价机制能激发地方院校内生动力和发展活力,从而增强一流师资队伍建设的有效性.改进地方院校教师评价体系,可为人才队伍创造脱颖而出的制度环境,促进教学和科研的良性发展,增强人才队伍的可持续发展能力.
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在“双一流”建设过程中,建设一流师资队伍是培育高等教育改革发展参与者和推动者的有效方法,更是为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人提供了有力支撑.确立科学的教师评价机制能激发地方院校内生动力和发展活力,从而增强一流师资队伍建设的有效性.改进地方院校教师评价体系,可为人才队伍创造脱颖而出的制度环境,促进教学和科研的良性发展,增强人才队伍的可持续发展能力.
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