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以“问题解决”为主线的教材分析研究方案——陈文良特级教师工作室校本研训业务支撑研究案例
以“问题解决”为主线的教材分析研究方案——陈文良特级教师工作室校本研训业务支撑研究案例
来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yljin
【摘 要】
:
【正】一、研究目的通过改变教材分析的方式,以小专题研究为切入口探究教材分析活动的有效性。把小学阶段的教材分成几个板块进行分析,不仅让教师把握了解所教年级的教材,并
【作 者】
:
陈文良
【机 构】
:
海南儋州市那大第五小学
【出 处】
:
新教育
【发表日期】
:
2013年8期
【关键词】
:
教材分析
问题解决
小学阶段
工作室
老教材
特级教师
统计与概率
学术论坛
分析活动
切入口
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【正】一、研究目的通过改变教材分析的方式,以小专题研究为切入口探究教材分析活动的有效性。把小学阶段的教材分成几个板块进行分析,不仅让教师把握了解所教年级的教材,并且对小学阶段的教材进行系统的学习。通过"学术论坛"的形式,给教师们提供自我展示的平台促进教师之间的相互交流
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