【摘 要】
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在传统的教育认知中,思政课程是被单独分化出来的一门学科,除了思政教师展开专业化的教学之外,甚少会有其它科目的教师将思政教育与文化课教育相融合.在习近平同志提出“立德
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在传统的教育认知中,思政课程是被单独分化出来的一门学科,除了思政教师展开专业化的教学之外,甚少会有其它科目的教师将思政教育与文化课教育相融合.在习近平同志提出“立德树人”的教育观点后,广大高职院校开始重视各类学科参与思政教育,协同思政教育共同发展的方针和策略.本文便以课程思政的角度出发,对高职数学教学中思政教育的融入提出了笔者的一些观点,旨在更好地促使高职数学教学中思政教育健康有序的发展.
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