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本文针对离散数学本身的特点和教学过程中存在的问题,在离散数学的教学过程中融入中国优秀传统文化,初步解决了离散数学知识抽象性高、可理解性低、学生学习兴趣不高等问题,且教学过程、学生评教、学生成绩等教学效果有较为显著的改善,在教书的同时达到了育人的目的。
融入中国优秀传统文化的大学计算机课程教学——以离散数学为例
【摘 要】
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本文针对离散数学本身的特点和教学过程中存在的问题,在离散数学的教学过程中融入中国优秀传统文化,初步解决了离散数学知识抽象性高、可理解性低、学生学习兴趣不高等问题,
【机 构】
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浙江师范大学行知学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年10期
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