“嗨，我们一起玩好吗？”“你瞧，我的新玩具泰迪熊有趣吗？”当孩子喋喋不休地说出这些话时，你一定以为孩子在和伙伴们聊天、做游戏。发现孩子周围没有任何玩伴时，不少妈妈都会产生严重的恐慌心理，甚至以为宝宝在说胡话。其实，在不少孩子的成长过程中，都少不了一个特殊的伙伴——假想伴。假想伴对孩子的心智发展有着不可替代的作用。
　　超能量的“保护神”
　　4岁的卡卡是个极其瘦小而又胆怯的小男孩，就连每天的午睡，他也要握着爸爸的手才肯入睡。可自从看了动画片《铠甲勇士》之后，能征善战、英勇无敌的铠甲勇士就成了卡卡心中的偶像。一天，卡卡睡觉时突然就不要爸爸陪了，并且有板有眼地说：“厉害的铠甲勇士就在我的身边，会时时刻刻保护我！”说完没10分钟，卡卡就独自进入了甜蜜的梦乡。后来的日子里，每当遇到危险或困难的时候，卡卡总会把铠甲勇士挂在嘴边，似乎这个假想伴成了他的保护神。
　　对于6岁以下的幼儿来讲，内心的恐惧是与生俱来的，而且每个孩子都会经常遇到势单力孤的时刻，比如夜晚来临与黑暗为伍、父母有事被迫独处等。这时候，孩子会从内心深处自发地寻求精神的帮助，于是，假想伴便诞生了。做父母的要善待孩子的假想伴，切忌“一棒子打死”地指责孩子小小的年纪就胡思乱想。同时，父母要想把孩子从意念之中拉回现实，不妨在关键时刻“挺身而出”，担当起孩子意识里假想伴的保护作用。久而久之，树立起为人父母者的担当感，建立起亲子关系中的信任感，孩子就会逐渐变得勇敢坚强起来。
　　犯错后的“挡箭牌”
　　周末，妈妈在厨房准备午餐，三岁半的朵儿在客厅里玩耍。忽然，听到“啪”的一声巨响，妈妈奔出厨房一看，只见茶几上那个精致的凉杯摔得粉碎。还没等妈妈开口，朵儿就大声辩解说：“这不是我做的，是小丸子不小心撞碎的。妈妈是好妈妈，千万不要批评小丸子哟！”顿时，妈妈感到莫名其妙，东瞧瞧西看看，也没发现什么小丸子的影子，心想：这孩子，怎么睁着眼说谎话呢？
　　闯祸后，为了逃避妈妈的处罚，孩子通常会虚构这么一个朋友来做“挡箭牌”。孩子用假想伴来顶罪，并不是编造谎言，也不是逃避错误；反之，这种情况下的孩子已经意识到了自身的错误，也明白需要承担的后果，所以才会搬出假想伴来抵挡。一旦遇到此类现象，如果父母当即拆穿孩子的“谎言”，反而会加重孩子的恐惧心理。不妨将计就计，让孩子和假想伴一同承担后果。朵儿的妈妈可以这样说：“看来，小丸子太不小心了，以后你一定要提醒小丸子，做事要文明有礼，不能粗莽乱撞。”相信刚才闯了祸的朵儿听到这话，下次一定不会那么不小心了。
　　孤单中的“陪伴娃”
　　悠悠的爸爸、妈妈工作都格外繁忙。因此，5岁的悠悠经常一个人玩耍。没想到的是，悠悠竟然能在自己的玩具小天地里玩得有滋有味。悠悠常常手中拿着两个漂亮的芭比娃娃，一个起名“美美”，一个起名“乐乐”，嘴上还振振有词：“美美要参加选美大赛了……乐乐在模特表演中夺冠了……吃饭时间到了，乐乐想吃什么呢？”就这样，悠悠能一个人玩上数小时，还是一副乐此不疲的样子。
　　如今，随着独生子女数量的日益增多，幼儿现实交往的匮乏已经成为不争的事实。由于内心交往的需要无法满足，孩子就会创造出理想中的虚拟伙伴。据调查，大约有65%的幼儿在独自游戏的过程中，都会以假想伴来弥补内心的孤单。面对孩子与同伴交往中的欠缺，父母首先要调整好工作与育儿的关系，适当地带领孩子进行一些亲子游戏。这样，既可沟通亲子关系，又可让孩子增长见识、提升能力。其次，家长可在居住的小区或借助网络平台，为孩子主动寻找年龄相仿的玩伴。当“看得见”的朋友围绕在身边时，孩子自然会更加兴奋，也能从中体验到真实交往的乐趣。
　　总之，假想伴是孩子理想的朋友，是孩子内心的需求。一旦假想伴出现在孩子的意念之中，父母千万莫惊慌，不妨蹲下身子一同进入孩子想象中的心灵世界，小心呵护，精心指点，耐心转化，让一颗颗充满奇思妙想的童心开花结果。