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从职业学校心理健康教育一线工作者的经验出发,对职业学校不同类型学生心理状态、学习动机、个人潜能进行分析,从积极视角挖掘其个性中的闪光点,将职校生不为人熟知的积极面,如单纯执着、积极外向、自强不息、团结拼搏、感恩回报展现出来.从一个全新的角度看待职业学校学生,客观地评价该群体,推动其正视自我,发挥潜能,展现自我价值.