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在以“国学热”为代表的文化寻根时代背景下,学生对待中华传统经典（以下简称“经典”）的基本态度应该是“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。可是,只要深入到学生当中了解一下,我们就不难发现实际情况并不尽如人意,大部分学生对经典没什么亲近感。为了避免这一问题,我从以下四个方面入手,做了一些“搭桥”的工作。