经济新闻写作讲座之八 经济新闻对记者的要求

来源 :新闻三昧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric_vl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新闻报道是对客观事物的反映。世间万物千差万别,此事物与彼事物之间既有联系,又有区别,其结构成分和运动状态既有共同性,又有特殊性。同样,作为客观事物的映象,报道不同题材的新闻作品之间,往往既有共同点,又有不同点,对记者的要求也不尽相同。其共同点反映的是它们之间的共性与联系,其不同点则反映的是它们各自的个性与特殊要求。 News reports are a reflection of objective things. There are many different things in the world. There are both connections and differences between things and things, and their structural components and sports status have both commonness and particularity. Similarly, as a reflection of objective things, there are commonalities and differences between news works of different themes. The requirements of journalists are also different. Their common ground reflects their commonalities and connections, and their differences reflect their individualities and special needs.
其他文献
20世纪60、70年代,西方国家兴起了一股强劲的校本课程开发运动,80年代末90年代初,校本课程开发的理念引起了台湾和香港学者的普遍关注,90年代中期开始,中国大陆的少数课程研究者对
【摘要】本文主要从训诂学在当代如何发展以及训诂学在文化事业,特别是教育事业方面的重要意义两个方面进行分析探讨。训诂学在当代的发展应立足自身的实用价值,完善自身理论体系,更好地发挥它在古诗文教学中的重要价值。  【关键词】训诂学;理论;古诗文教学  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  一、明确自身的定位,建构理论体系  我们认为训诂学是一门阐释以儒家经书著作为主的经典的学科。因为儒家经典是汉
【摘要】当前,现代诗歌在初中教学中处于边缘地位,学生对现代诗歌学习缺乏兴趣,教师缺乏有效的教学手段。面对十分堪忧的教学现状,笔者对初中现代诗歌教学课堂类型进行探索,尝试出了朗读课、鉴赏课、仿写课、创作课四种课堂教学类型。  【关键词】现代诗歌课堂课型;朗读课;鉴赏课;仿写课;创作课  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  现代诗歌,形式自由、思想自由、内容自由、格律自由,是一种抒写自我内心独
4月27日下午,2017“创响中国”武汉站在位于“中国光谷”的双创示范基地烽火创新谷举办,这是这一国家双创品牌活动首次由双创基地承办.中国科协党组成员、学会学术部部长宋军
期刊
【摘要】新时期教学改革以来,我国小学阶段教学得到了较为明显的改善,特别是以核心素养为导向的小学语文教学改革施行后,在学生之间收到了显著成效。以核心素养为导向的小学语文教学理念是适应语文课程价值的优化选择和教育教学改革的基本要求,它强调小学语文教师要以培养学生的语文素养为教学重点和最终目的,即培养学生在文化理解和传承、思维方式及提升和语言准确表达及运用等多个方面的共同成长和发展。同时教学中要逐步重视
【摘要】王尚文先生在《语文教学对话论》中指出:“语文教学必须回归到感性的言语形式。”从平时的课堂教学抓起,深度挖掘  文本价值,将目光聚焦在对文本独特的言语形式的感受和品味上,引领学生对言语的理解从模糊走向准确,从浅显走向深刻,对言语的训练从单篇走向群文,逐步培养学生高阶思维的能力,扎扎实实地夯实学生的语言基础,优化学生的言语表达习惯。  【关键词】优化;言语表达;习惯  【中图分类号】G632
本文结合工作实际,论述了新形势下如何做好计划生育档案工作的相关问题。
近几年以来,全国各地继续深化基础教育课程改革,扎实展开新课程有效教学实验研究。作为一名初中思想品德教师,在有效教学实践中,我与学生一起成长和发展,取得了一定的成绩,感
教育部对小学生减负提出的十条规定,从阳光入学到均衡编班,从“零起点”教学到不留作业……每一条都直指当下教育教学的种种弊端,但人们并不买账。据某媒体的随机调查,一些教师对
现代教育心理学和统计学的研究表明,学生在课堂教学开始的10分钟内思维逐渐集中;在10分~30分钟内思维处于最佳活动状态,随后思维活动水平逐渐下降,高效的课一般会把教学的重